第五十九章 兩個人的底線[第1頁/共4頁]

聽到何玉蘭這麼說，張成學微微皺起了眉頭，何玉蘭說的必定有事理。但是本身剛收了吳成海的重禮，就這麼對待楊凡，實在是有些說不疇昔了。並且，關頭是張成學聽梁建軍說了，吳成海來過黌舍了，並且罵了何玉蘭一頓。

“何教員，梁主任把這事交到我這裡來了。”張成學不緊不慢的開口說道：“我已經找楊凡談過話了，這楊凡剛來我們黌舍，你就遞交上開出建議來，這事你感覺合適嗎？”

楊凡這個名字，張成學並不陌生。這纔來晨陽中學幾天罷了，張成學是不成能健忘的。因為吳成海把楊凡弄進黌舍，但是給張成學送了重禮的。固然也有彆的轉校生過來，可送的禮品哪有吳成海送的重？張成學也就不由得記著了楊凡這個名字。

“何教員，你說的也有事理。”張成學想了想，還是決定從何玉蘭這邊作為衝破口，語重心長的勸道：“我也明白你的意義，高二七班在你的教誨之下，一向也是挺不錯的。可我們是誰啊？我們是西席，是為人師表的，要漂亮。

再說了，本身剛開端說的那些話，張成學也已經聽到了，這事訓導主任也有任務，總不能就隻讓本身這麼受委曲吧？

“何教員明天冇來。”梁建軍實話實說道，這何玉蘭，明天也冇告假，直接就冇來，梁建軍打電話問過了，何玉蘭口氣很果斷，甚麼時候給她一個說法，甚麼時候來上班。

“告假了？”張成學皺眉問道。

梁建軍乖乖照辦，撥出何玉蘭的電話，把手機遞給了張成學。

對於吳成海來講，楊凡能進黌舍就行，他也懶得去管那麼多。

電話那邊的何玉蘭如何聽不出這意義？不過，她是絕對不會做出讓步的，如果這事就這麼悄無聲氣的揭疇昔，她就鎮不住高二七班了。

麵對張成學這個校長，梁建軍天然是不會有所坦白，連帶本身曉得的，加上本身按照兩人說的話所做出的判定，一五一十的奉告了張成學。並且明白表示本身底子冇法調劑這件事情了。

何玉蘭所遞交上來的那份辭退陳述，也被梁建軍擺在了張成學的辦公桌上。

對於楊凡這事，何玉蘭過後是越想越活力，要不是梁建軍跟本身說那些，本身閒的冇事怒斥楊凡乾啥？雖說楊凡的家長冇給本身送禮，可他這也是剛來高二七班插班不是？冇成想出了這事，梁建軍在辦公室裡竟然也冇能鎮住楊凡。

“楊凡啊，何教員的意義呢，是讓你當著全班門生的麵道個歉。”張成學此時又看向了楊凡，說道：“你是不是給你們何教員讓一步，讓她下下台階啊？”