193 前方的風景（1/5）[第1頁/共3頁]

見本身和潘安的密切行動又被甄雯看到了，李妍纔想起來她媽一向都是在中間做飯的。

潘安無法的笑了，眯著眼說道：“還是算了，感受太分歧適。”

潘安回身將李妍以公主抱的姿式抱住，低頭看著摟著本身脖子，躺在本技藝臂裡的小美女，“如答應以嗎？”

非論是石頭的事情還是彆的事情，潘安都不想過問，隻要如許平平平淡的向前，不竭的向前。

固然對於李妍的成績不報甚麼希冀，但潘安還是但願李妍順利的完成學業，一個大學的文憑始終是一個有效的東西。

李妍將放在桌子上的電腦轉給潘安看，一小我在家老是要找點事情做的，眼下最熱的話題就是阿誰石頭了。

都三十歲的人了，再和一些二十多歲的人一起坐在課堂裡學習，並且還是和老婆一起去上學，總感覺有些怪怪的。

潘安聽話的走向了一邊，開端洗手。

小我與族群數據對比：當前/當前最大容量/極限：4.9/10/100

潘安站了起來，頗感無法。

一開端還覺得是記錄寶寶的月數，不過潘安說不是，是潘安本身給本身的記錄。

這是屬於天下的！

轉天醒來的時候，潘安便出去幫手韓佩佩對一些形跡可疑的人停止調查。

這些劃痕不是彆的，是潘安本身的綜合數值。

“已經處理了，用彆的來由請那些幾小我出了校門，黌舍那邊的人大多都不清楚詳細的事情，也不會有人遐想到間諜，你能夠放心的去上課。”

在飯桌上有著一些劃痕，李妍一手無聊的撫摩過這些劃痕，這些劃痕是潘安畫的，像是一個米尺。

目前大學的講堂，對潘安來講隻是一盆洗臉水的程度，圖書館則是一個小水溝，而行走在街上相稱因而沿著溪流前行。

在產生了被棍騙的事情後，李妍就不想去黌舍了。

大抵的看了一眼，無外乎就是以為阿誰石頭是珍寶，以為在我國另有很多寶貝都是因為仆人的私心而被埋冇起來，讓傳統文明和技術失傳，轉而攻訐這類軌製，以為好東西應當拿出來分享，應當將那神石的感化都在網上公佈出來，要求那石頭對公眾開放。

並且潘安也不是冇有事情，不去做研討不代表就真的放鬆下來了，潘安需求接收的知識還很多。

“老公，你看看這個，我明天在家看了論壇，發明好多人都在說阿誰石頭的事情！”

李妍也清楚潘安的性子，見潘安說分歧意，就冇有多勸。

網上的動靜，應當是和一些人的推波助瀾有乾係。