第二章 “有前途”的職業[第2頁/共5頁]

因而乎，跟著找他拷愛情行動片的同窗越來越多，“中國性學專家王雲傑教員”的名號就安在了他的頭上，簡稱“王教員”。但是，在不明秘聞的圍觀大眾看來，這傢夥倒是個標準的學神形象――平時不如何學習，一到測驗的時候就是各種霸氣側漏，GPA超高，拿獎學金拿到手軟…

在如許的環境下，打仗網文當然也就不是甚麼奇特的事情――不過讓他提起筆的，倒是一次不大不小的寺人事件。

關於蔣成全當上彀文寫手的顛末，實在倒冇有甚麼出奇之處――隻能說，蔣成全高中期間的餬口還是過於閉塞有趣了。上了大學以後，他們這些“村通網”的大一重生，一時候就像是進了大觀園的劉姥姥，被豐富多彩的天下閃瞎了眼。

右手王並不是一個喜好說話的人――在毒舌上也冇甚麼成就，偶然固然有氣有力地對此抗議幾聲，最後還是隨他們持續混鬨了。這位右手桑在騰訊動漫上也連載了本身的漫畫，不過更新並不勤奮，畫的東西構圖也不是那麼太龐大――看來也屬於自娛自樂的人物。

“哎呀，這個也是因為大人的啟事啦…”蔣成全故作無法地歎了口氣，“冇人看的書畢竟還是寫不下去的啦…”

在點娘，作者本身主動申請簽（神獸）的門檻是作品滿十萬字，而如果作品“生長遠景好”，就有能夠被網站的編輯看中，發來站內簡訊主動簽（神獸）。在“萬惡的舊社會”裡，其他寫手多次申請簽（神獸），多次被拒的境遇不成謂不悲慘，而蔣成全生在新社會，長在紅旗下，第一次開坑就有編輯主動來找，對於舊社會的磨難天然也就冇甚麼體味了。

當然，蔣成全是不在乎這些的――因為資訊學院課程安排的原因，蔣成全大一下半學期的時候就跟著計算機係的同窗學了《數據佈局》這門相稱首要的根本課。這門課程要求有必然的線性代數根本，而蔣成全地點的化學係要到大二（也就是現在）纔會開端上線性代數課，以是這部分內容蔣成全績提早自學了一段時候，眼下的這幾節課，聽不聽本來也題目不大。

這個王教員呢，本名叫做王雲傑，大一的時候睡在蔣成全劈麵的床鋪。這傢夥人長得白白淨淨，很有點小帥哥的氣質――就是一笑起來滿臉都是褶子，像個白髮雞皮的老頭子似的。而此君被稱為“王教員”，則是因為他在本班調和界不成擺盪的權威職位――