第三十二章 虛擬實驗室[第1頁/共3頁]

很快，周興完成了電路板的焊錫功課，將電烙鐵放回架子上，一臉等候的拿起一紅一黑兩根電源夾子，籌辦給電路板供電。

很快，龐大轉回扭轉起來，一圈，兩圈…，九個圖標轉動的速率越來越慢。，

“宿主，請轉動轉盤！”體係俄然提示道：

周興整小我墮入了蒼茫，感受本身智商有點不敷用了。

不枉他刻苦複習了那麼久，這個分數週興非常對勁，能考到第一名完成體係任務，他更加對勁。

周興喜滋滋點了點頭，伸手“翻開”鑽石寶箱。

周文海佳耦一個不在乎周興的高考成績，一個對周興的高考成績有信心，再加上他們比來要應對工廠運營不善的危急，佳耦倆整日忙的腳不沾地；

“我，我完成了…，哈哈！我完成任務了！哈哈！”周興衝動的渾身顫抖，喜極而泣起來：

6月21號高考分數查詢的日，一家三口個人把這麼首要的日子給忘了。

電烙鐵溫度驚人，錫線一碰便溶。

“該死，到底是哪個處所出錯了呢？”

任務狀況：已完成。

周興腦海深處任務麵板俄然閃現出來，顯現幾排金色大字，七彩的煙花在麵板的火線不竭噴發，七彩繽紛，非常喜慶。

到底那邊出題目了？如何會短路，彷彿都冇題目啊！

高考結束以後，天下各地考生們縱情撒歡了一陣子，不過，從6月20號擺佈開端，他們的心垂垂提了起來。

周興嚇了一跳，神采隨即變得非常丟臉。

“明白！宿主請開端！”體係欣然領命：

寬廣的書桌上擺放著兩塊電路板，小的電路板通了電，巴掌大小，紅色唆使燈閃動，一塊電路板書籍大小，周興拿著電烙鐵，神情專注地往電路板上麵焊錫電子元器件。

比如：同王海濤一起翹課被抓，他冇事，本身卻不利的啟事；

如何失利了！是穩壓管的題目？還是電容放錯了？

體係的話音一落，周興感受腦袋彷彿“轟”了一下，影象力的畫麵一下子“清楚”了很多。

“好，我看看能轉到甚麼。”周興眼睛一亮，鎮靜地“轉動”轉盤。

“體係，我考了多少分？”周興難以按捺的衝動，聲音顫抖地問：

又經曆一次失利，周興不由有些禿廢，電子學冇他想的那麼簡樸，原覺得他能活學活用，親身設想一款新的電子產品挽救自家的工廠，那知一學才曉得，他連DIY最根本的無線領受器都造不勝利，更彆談甚麼締造新型的電子產品了。