第45章 英文也配與華夏文字比[第1頁/共3頁]

隻不過這一次和前次不一樣。

讓很多前民氣中都產生一種感受，如何感受，一眼看去，這兩位天幕人物比前次所見要更加吸惹民氣了。

“我也不想啊。”

如何回事？？

漢文明顛峰的盛唐。

“你們人族現在的教誨不是很發財嗎？你不是一個讀書人嗎？竟然輪作詩都不會，你都學了甚麼？”

漢字完勝。

具無形象、聲音、辭義三者於一體的特性魅力，是拚音筆墨冇法對比的。

在他們人生的認知中，向來都是來唐的胡人們學習漢字。如果反過來要他們這些唐兒學習利用，乃至科舉測驗也要用上胡人的筆墨……

“孃親，你看是厲飛羽！”

“真是給你們的老祖宗丟人。”

書接上回……

她一副興趣缺缺的模樣，說道：“你說的好龐大，吾冇興趣聽這些。吾偶爾也時不時化作人形遊曆人間，對於你們當代多少還是有一些體味。”

並且，他也不是甚麼忘恩負義之輩，飲水不忘挖井人，他本身獲得穩定的信奉值供應，有機遇他必定也會反哺前人的，隻要不影響到本身地點的實際天下。

搞得跟追星現場似的，曆朝曆代的百姓們幾近都響起了山呼海嘯的聲音，另有很多人衝動的滿麵紅暈，如同朝聖。

當李飛羽的麵孔呈現時。

“曾經你們中原人族是多麼優良，是全部空中人族中最優良的，多少人以你們中原文明為傲為榮。”

胡人們皈依者狂熱的態度學習漢化。

本體和兼顧對演，本身唱雙簧。

“你知不曉得？你們中原利用的字體千年一脈相傳，是人間最美好，最浪漫，最具深意的字體。也唯有效你們中原漢字謄寫出來的詩詞文章，纔有最大機率讓人悟出大道至理，踏上仙途……”

難不成……

倒反天罡！

先人到底是如何回事？

總之，對於源源不竭的信奉值，李飛羽已經在心中表示：老祖宗們，感謝你們。

不但是底層貧苦的老百姓。

先人究竟在搞甚麼？

在他這個期間，就算西域淪亡，可中原傳統的核心地區還是是漢字天下，也冇淪落到必必要在朝廷科舉中插手一項胡語必考。

龍女敖靈和劍仙李飛羽果然呈現在了天幕上。

他解釋道：“我中原當代的教誨都是招考教誨，如果從幼兒園開端算到大學畢業，起碼要讀將近20年的書，觸及的科目繁多。”

“神仙，神仙，求求賜福我們家。”

為了便利前人做視覺對比。