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這就是要行拜師禮了。

“假的！”

當代銅鏡大多是正麵打磨得光滑，能夠照人，而背麵則鑄有出色紋飾。出乎石詠料想的是，這一麵銅鏡，正反兩麵皆可鑒人。隻是在背麵鏡麵四周鑄著的是一圈瑞獸紋。

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如此這般，石詠每天定點接送弟弟高低學，日子一規律了就感受過得緩慢，轉眼已經氣候垂垂轉涼，城外農夫們垂垂忙完夏收，開端餘暇下來。

喻哥兒在椿樹衚衕上了一個月的學，起初石詠給他買過的兩本蒙書已經背得滾瓜爛熟，隻要石詠提一個詞，他就能呱唧呱唧地一向講下去。但是認字與寫字卻還急不得，隻能漸漸地來，一點一點地學。

石詠卻在他身後俄然說了一聲：“璉二爺！”

一時賈璉將石詠寫好的“申明”慎重收了，告彆分開。石詠立在鬆竹齋門口目送，他懷中藏著的寶鏡便也悠悠地歎了一聲：“此大家間有聚就有散，聚時歡樂，到散時天然冷僻。”①

禮成以後，石喻再走出去，一一貫學塾裡大大小小的孩子們施禮，今後今後，他們就是正式的“師兄弟”了。這群孩子在一起上了一個月的學，早已不把石喻當外人，見他也行了拜師禮，更覺靠近很多。

石詠接過銅鏡的兩爿，隻見這麵銅鏡乃是從正中碎開，裂成兩半。他雙手一併，見這麵銅鏡本來的形狀是個瓶形，正中是一個圓形的鏡麵，四周潤色著寶相斑紋，上麵該是鏡麵把手，可懸可舉。石詠接著便雙手托起兩片鏡麵，程度安排在麵前看了看，隻見鏡麵約莫是顛末大力撞擊，已經不再平整。

石詠淡定地答覆：“甚麼時候您想修個比我要價貴十倍的碗, 找我，就對了！”

“風月寶鑒？”

字是白銅的，鏡身則雜質較多，彷彿年代更早一些。石詠看出這一點，以為這是一件假貨無疑了，起碼——絕對不是甚麼“風月寶鑒”。

石詠低頭，心想這話似曾瞭解。

奉上六禮，薑夫子點頭笑納了，又取了一本《論語》、一把芹菜一把蔥，作為回禮遞給石喻。石詠在一旁看著，心想：芹菜和蔥，好學聰明，前人太曉得如何將吉利寄意付與分歧的物品上了。

薑夫子見石詠對峙，隻得將師孃也請了出來，石詠與石喻拜見過，再三謝了，纔將東西送了出去。

石詠心想，賈璉公然改了主張——也是，這些物件如果送去當鋪，當鋪朝奉冇準兒隻按銀子金子的重量來計價，文物的代價就全扼殺了。但如果賈府用之走禮，單隻一件就起碼是數千兩的情麵。