第39章 國際化教育理念[第3頁/共3頁]

麵對刹時溫馨的課堂，羅斯對勁地點頭。

週六上午學習鋼琴、跆拳道、禮節和機器人編程。

莉莉婭謹慎地拽了拽林鈴，“鈴，羅斯密斯在問你對方纔的演講有甚麼設法？”

害，真埋汰，冇見過世麵那樣。

曾經她們也是穿戴靚麗、打扮時髦畫著精美妝容的都會美人，甘心為濃情密意的愛人洗手作羹湯，可最後換來的是甚麼？

這是個刺頭兒！

也是時候讓她們見地見地甚麼是國際化的教誨理唸了。

“林鈴！你到底在說甚麼！”

那要如何做呢！

雞娃要從現在做起，從你我做起。

總之就是遵守一個事理：

週六下午學習外語、繪畫、輪滑和邏輯思惟。

苦甚麼不能苦本身，甜甚麼不能甜孩子。

乃至，另有幾位母親，或許是想到了本身曾經的遭受忍不住開端失聲痛哭。