20.相對評價[第4頁/共4頁]

宋校短跑的一頭是汗，喘了口粗氣，扯著嗓子喊標語：“一~二~三~四，一二三四！”

真的是吃生果有奇效, 還是說……用心演給他們看, 好去傾銷生果？

你是想讓我們買生果，賺提成, 才說生果巨特麼好吃還醫治痛經吧？

有的是獵奇心使然，有的是隨大流想誇耀，有的就是想買了以後諷刺一下櫻桃多麼難吃，櫻桃的銷量刹時暴漲！

她籌辦再停止實驗，將生果的靈氣值往下調，調至0.3擺佈，作為比淺顯生果好一點的生果賣出，定為淺顯代價，廣開消路。

生果口味也是千奇百怪，比如申明顯是椰子的表麵，內裡倒是牛奶芒果味？明顯是黃澄澄的橙子，成果倒是紅心火龍果？

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宋福澤為了便利記錄，采納了常常利用在門生中的相對評價法。相對評價是指在某一個人中肯定一個基準，將個人中的個彆與基準停止比較，從而評出其在個人中的相對位置的評價。

就籌辦做老客戶回報或者促銷的時候再拿出來，搞個噱頭，做好“將來小學的果園”這個品牌。

螢幕前看直播的觀眾：“？？？？？”

有的是改得更好吃，有的是改得外型普通一點。

厥後的微博觀光團再去拍，冇了？！

長得像是蘋果的梨子比淺顯的梨子好吃，宋福澤就對此停止了嫁接，在燭龍等幾個門生快速催熟下，長勢喜人。

看她紅光滿麵、幸運泛動的模樣，明顯是口是心非。

他們排成一列跑著，井然有序又泰然自如。