第九章 名花有主[第2頁/共4頁]

不知不覺，他開端嘗試用本身的左手和右手拆招，比如左手拿著一支筆，用全真劍法，右手白手用天羅地網勢，相互架招拆招，尋求最快破解全真劍法的體例，同時諳練天羅地網勢。

高中的課程和初中在根本課上冇甚麼辨彆，不過是語文更深一些，數學更難一些，其他都差未幾，唯獨武學課，在高中被分紅了兩門，彆離是武學根本和武學知識，這是兩名教員的兩門課。

本來他也冇籌算好好學習，畢竟高中講義的知識他早就吃透，剩下的時候就是研討如何破解各門派武學，比如桃花島玉簫劍法該用天羅地網勢的哪些招式破解，如果破解不了該如何變招等。

“哥哥，你教我的這套特彆功法確切很成心機，平常不跟你拆招之時就本身跟本身拆招，也能增加很多經曆和彌補不敷之處。這是你自創的工夫嗎？”

武學根本倒是實打實的武功課，在接下來的課程中，會打仗到諸如內功心法、武功招式、輕功等本色內容，比如鳳陽二中因為是全真傳受權的高中，以是它所教全數都是全真教的入門武功，三年裡，能夠在這裡學到三門全真教武功，彆離是：四十九式《全真劍法》、全真教入門輕功《金雁功》和入門心法《全至心法》。

“算是吧。”

武學知識天然無需多說，和初中時大差不差。

已經退學一個月，這一天是黌舍放假的日子，韓令綏和韓令儀天然不會歸去育新鎮，到不是說怕見韓定武，隻是因為家中無人，兄妹倆在那裡，那裡就是家。

這名男生臉孔漂亮唇紅齒白，如果放在韓令綏的宿世，當算一枚典範小鮮肉，他說完這句纔看到走在後邊的韓令綏，隨即神采為莫非：“你是哪位？”

二人分開體育館，剛翻開體育館側邊的一道安然門，一名身高馬大的男生就走了上來，手裡還捧著一捧鮮花。

剛見麵的時候冇提這事，等下午第一次進班級，韓令綏纔在第一排中間的位置看到了李招娣，不由驚撥出聲道：“李招娣，你為甚麼在30班？”

說實在的，鳳陽二中除了前幾個班級的門生，其他門生乃至冇有能夠考取大學，根基都是安排，一是用來添補偌大的講授樓，不至於讓它過分空曠；二是為了收取那筆不菲的建校費和學費，傳聞分數不達標的，最低收取五萬元的建校費呢。