六、影印費與列印費[第4頁/共4頁]

走到門口的江水源一趔趄：“詭計個鬼啊！是法律規定未滿十八週歲不準出入運營性文娛場合。另有，有空多學點法律，彆老想那些有的冇的！”

第二天早上，浦瀟湘看到江水源在做化學奧賽試卷，笑得就像虐了哈士奇的薩摩耶，眼睛都彎成了新月形。江水源曉得這事絕對和這小妮子脫不開乾係，無何如人家確切聰明，一脫手就捏準了老爸的脈門，本身唯有效人身進犯加以抨擊：“喂喂，或人請淑女一點，你笑得臼齒都漏出來了！”

“滿十八週歲？你有甚麼詭計？”

江水源道：“用飯能夠。酒吧？我怕我會被浦大將軍炮決！”

葛大爺鄙夷地看著他：“你感覺葛教員我是差那點小錢的人麼？你要真是故意，就看的時候給我當真點，彆跟看收集似的，稀裡嘩啦一天掃完幾十萬字。”

葛大爺道：“那是因為你多看了幾本大學課本，才勉強有現在的水準，如果淺顯高中生，很多人還逗留在17世紀那會兒。這也是數學的魅力地點！我們現在的高中生物，很多知識點是近50年發明的；高中化學，很多知識點是20世紀以來發明的；高中物理，很多是19世紀的。唯獨數學，還逗留在當代與中世紀之間，幾百年來一向冇有過期，乃至幾十年、上百年以後，黌舍裡還會教這些內容！”

葛大爺搖點頭：“我讓你當真讀，不是讓你查漏補缺、用心挑錯，也不是想培養一名數學史專家，而是想讓你從中發明體例的創新、聰明的衝破與靈感的閃光。固然說初期的論文比較粗糙老練，但在當時人看來，他們都是儘力有所衝破、有所發明的。就像牛頓從蘋果落地中感悟出萬有引力、門捷列夫從互不相乾的元素裡發明元素週期表，現在看起來天經地義、順理成章，在當時倒是石破天驚。以是你看的時候，要側重發明此中真正的代價，最好共同這本維克多.卡茲的《數學史》一起服用，結果更佳。”

江水源才發明在列印紙上麵另有本厚厚的英文課本，恰是卡茲的《數學史》。他拿過來大略掃了掃目次，笑著說道：“我們現在學的數學，恰好大抵相稱於18、19世紀近代數學開端的程度，這套《數學年鑒》公然最合適我！”