四十六、《不朽論》[第3頁/共4頁]

幸虧江水源及時止住了阿誰打動的設法，因為他曉得這類催促意義大過拾遺補漏的月考，難度不會很大，像數學、物理、化學這類精確答案獨一的科目，前幾名之間的差異常常就是三四分、四五分如許，不會過分差異。最能拉開分數的反而是國語、國史、品德等科目標主觀闡揚題，像國語的一篇作文便能夠輕鬆拉開二非常以上！

因為寫了篇比較對勁的作文，江水源表情大好，等李知禮收走試卷以後頓時回身問柳晨雨道：“班長，感受考得如何？”

這是補明天60票的第二更，何叔不想長肉！很多書友都曉得這道作文題出自2014年我蘇的高考，何叔本來想取巧隨便從網上找一篇加以對付，成果還是本身脫手了。大師感覺何叔這篇作文能得55分不？

到目前為止，江水源看過並且能諳練把握的文學方麵文籍隻要一本是前清康熙年間山yin人吳乘權、吳調侯叔侄倆編選的一部供學塾利用的文學讀本。所謂“古文”，天然是指典範的白話文；而“觀止”則表示書中所收錄的文章代表當代三千年白話文的最高程度，學習白話文隻需求看這些文章就夠了，不需求再看彆的選集。

姚公怫然不悅，覺得麵欺，乃嚴駕往責之。善恐懼曰：“相公允章天下總揆萬機，見聞當迥出老衲之上，但是覺得人間萬物中，何者易朽、何者不朽？”

公曰：“姑妄言之。”

寫完以後，江水源這才長長鬆一口氣，同時心中也略略有些對勁：這篇文章放在當代也就是淺顯私塾秀才的程度，估計連三流條記小說集都不肯意收錄；放在當下，普通大門生提筆也能寫得出來。但現在文章作者是名高一的門生，信賴閱卷教員修改到時絕對能讓他們瞪爆眼球。固然文章遣詞造句還不那麼雅馴、內容大旨還不那麼貼切，但斬獲55分以上的高分應當易如反掌！

公曰：“吾聞前人有立德、建功、立言三不朽之言，然德、功、言皆非物也。於物言之，無有不朽者！”

柳晨雨仍然低頭不語。

柳晨雨本來顛末一場嚴峻的測驗，已經把先前的事情忘得七七八八，冇想到江水源俄然轉過臉來，那些被強行壓在心底瑰麗羞人的設法就像雨拂過的野草，搶先恐後從各個角落探出頭、開出花來，將少女的苦衷裝潢成一個五彩繽紛的天下。

姚公歸，展轉思慮苦不得解，體貌為之清減。或雲長安市中有天竺高僧名善恐懼者，年可八十許，鬚眉皤然，善解人疑，當可問之。公乃抱病親往叩問，善恐懼指僧寮稚鬆漫然應曰：“此物可！”公心雖迷惑，仍命家人伐歸製匣以饋內監。數今後，內監報曰：“感君意良厚，然新匣亦不過數日。”