第三章 夢的潛力[第1頁/共4頁]

陳畫也是如此，當他飛到天上的時候，內心衝動得很，忍不住說道：“我也會飛了！”正在歡暢，俄然腳下一滑，差點摔下去，這時老頭的浮塵伸過來，把他扶起來了。老頭背對著他說道，“踩著雲彩的時候，內心要安寧，不要心浮氣躁，不要過於衝動，不然就像剛纔那樣，會摔下去。”

倒數第一名是陳畫！

“時候未到。”

“實在你平時就利用過了。記得你初中畢業測驗的成績嗎？實在那就是‘夢’幫你做的。”

陳畫恨不得睡上一覺，然後闡揚“特異服從”，把題做完。他的慾望的確切現了，趴在考捲上睡了一覺，隻是無夢可做。

“你說甚麼？說我的話是廢話？”神仙老頭一向是背對著他的，此時轉過身來。

這天晚自習，內裡颳著凜冽的冷風。窗戶被颳得咣噹咣噹亂響。課堂裡有暖氣，天然不會冷。陳畫看著看著書，就建議困來，不知不覺中睡了疇昔。

說完話，教員就走了，也冇說讓陳畫坐下還是持續站著。但陳畫是不敢坐下的。幸虧離放學隻要五分鐘的時候，能熬疇昔。

陳畫掃著掃著，變累了，趴在桌子上睡著了。

測驗結束後的幾天裡，內心本質差的差生心驚膽戰地等候著。終究有一天，測驗成績公佈出來了。

神仙老頭把浮塵甩了一甩，說道：“你身材裡的特異服從就是，‘做夢’。”

老頭之以是誇大一句，恰是聽到了陳畫的內心話。此時陳畫在想，假定能鑽到標緻女生的被窩裡去，那該……俄然，他的腦袋又被敲了一下，他正要詰責老頭為甚麼要敲他，昂首一看，嚇了一跳，本來是數學教員在跟前。

“夢幫我做？夢是個甚麼東西？它是人嗎？隻要人才氣夠幫我做事啊。”

“如何，夢到周公了吧？”數學教員恰好用語文的體例來開打趣，倒也詼諧。他把書桌上的一個功課本拿了起來，對他說道：“看看你流的哈喇子。”隻見那烏黑的功課本上有濕乎乎的一片，彷彿烏黑公主……哦不，是白雪公主被甚麼了吧。

睡夢中又夢見白鬍子老頭。

“哇！我具有這麼奇異的服從，如何利用呢？”

打掃衛生的第三天裡，那是傍晚六點多，天已經擦黑了。

“孩子，有甚麼不滿的畫，最好說出來。凡民氣裡的奧妙，就像水缸裡的魚，在我眼裡，看得一清二楚。”

每月尾的大考到臨。大考前夕，教員宣佈了一個獎懲成績最差的門生的體例：誰是倒數第一，誰就一小我打掃課堂衛生，持續打掃一週。教員為本身創新的獎懲差生的體例洋洋得意，卻讓那些差生恨得咬牙切齒，但毫無體例。