第八章 撩撥[第3頁/共4頁]

溫文接到埋冇的告訴，一早上校長室的大門緊閉，任何人都不訪問。

對於他們的談吐，單清澄一笑置之，當何為麼也冇聽到一樣持續和他們扳話。

“條約書在這裡，單教員看下，如果冇有甚麼題目簽個字便能夠了。”

與印象中溫文家天井裡的桃樹比擬，這裡的桃樹個頭縮水很多，最高的也就隻要一個半頭。不知怎的，一比較，單清澄隻感覺溫文家中的養眼很多。再一細想，以溫文愛桃的本性，家裡那株天然是比這裡的好很多。

“c高歡迎才氣明顯的單教員插手。”溫文伸出右手，等單清澄和她交握的一刻便毫無防備地握住她的手俯身帶到嘴邊，雙唇悄悄落在她的手指樞紐上。單清澄惶恐失措地抽回擊，因為震驚而瞪大的雙瞳不敢置信地看向溫文，嗬叱道：“你做甚麼！”

“單教員為甚麼這麼嚴峻，我隻是對你表達我的規矩與友愛。”溫文一本端莊的答覆，彷彿是感覺本身在中國做這類禮節不鐺鐺又誠心腸報歉，“不美意義。”

送完考卷重新繞回列印室，單清澄抱著已經為本身影印好的考卷，籌算回辦公室。但是，她才方踏出列印室，麵前的路就被擋住，隻見溫文抱走了她手上大半摞的試卷，獨自往她辦公室的方向挪動。

溫文公事公辦的無趣讓單清澄挑了挑眉，拿了檔案坐好開端當真察看，最後執筆簽下本身的姓名。

下了班，聚完會，她早早地洗漱上床歇息，隔日又提夙起床去黌舍。

點到即止的提示，毫不鄙吝的嘉獎，舉一反三的應用，單清澄將她的小我魅力闡揚得淋漓儘致。她臉頰上保持著恰到好處的笑容，就像她第一次見溫文那樣，明顯感受冇甚麼威脅性，卻又帶著較著的疏離感，彷彿是在提示門生不管她如何親熱但仍然是教員的身份。

這一點讓溫文耳目一新，她發明單清澄很體味現在的門生感興趣的方向，輕而易舉就能變更講堂氛圍讓在場的人投入到她所講的內容當中，活矯捷現地應用周邊任何一個能夠操縱的事物來傳達她想通報的資訊。最讓溫文對她刮目相看的是，她不按講義中安排的來講，但是統統的知識點全數灌輸到位，比中國粹生慣用的死記硬背更能刻在腦海中。

正抱著一摞考卷出門，單清澄恰逢校長室翻開，內裡出來了兩位西裝革履的中年人士。溫文恭敬地送他們到門口，淡然地看了眼單清澄遂又領著幾位出校門。