第十四章 如何走上巫師之路（下）[第1頁/共3頁]

如果等離子體內存在電流，則等離子體電流與其本身產生的磁場的相互感化力（箍縮力）能使等離子體箍縮（束縛）起來；

以是，根基上能夠在體外的量子場中構成必然大小的電磁力場，束縛能量粒子構成穩定的能量團形狀，就表示對方已經即將或者已經成為一個合格的正式巫師。

在發明本身思路有些跳脫過遠以後，他發明本身的腳步已經逗留在一片草地邊沿，看著一些結伴在此席地而坐，或學習扳談，或男女旁若無人地相互密切餵食。

有些底子不能照顧在身上行動，一經顛簸乃至就會直接自爆，以是就會有些比較穩定合用的爆炸術化學配方，被記錄在萬法之書之上，包含最狠惡的爆炸和穩定性與能力適中的配方等。

磁鏡效應可使速率滿足必然前提的等離子體帶電粒子在強磁場區反射返來，將粒子束縛住（見磁鏡道理），或者發射出去。

因為史蒂芬・斯特蘭教員不但講授程度優良，並且還是個風騷俶儻頗具愁悶氣質型的帥哥，以是他的課程非常搶手，每場課程滿座率都很高，即便是一些已經學過相乾課程的高年級女學徒，也還是會偶爾特地來上他的課程，其目標毫無疑問是酒徒之意不在酒啊。

固然按他本身的打算，因為都有多個導師彆離對同一門課程停止分歧進度的講課，以是他很快會在其他導師的課程之間騰躍式學習，以是一個導師的課程估計也隻返來上幾次罷了，不過來到這巫師學院的第一堂課，老是不免會讓他有點小等候的。

比如說最合用的爆炸術，有很多種分歧化學配方，能力分歧，穩定性分歧。

固然能夠自行挑選每日所上課程，但需求插手每個學年年底停止的學徒階段性品級考覈通過，才氣獲得呼應科目學分，以是大部分巫師學徒在每年報名的時候，都是得曉得量力而為。

但在這之前，巫師學徒隻能依托能夠通過節製體內的高能粒子，通過對巫術知識的瞭解，來利用帶有高能粒子轉換裝配的鍊金兵器，達到發揮巫術的結果，比如能夠直接將能量粒子，轉化為脈衝電弧能量束的閃電法仗。

而李青最大的上風，就是本身已經通過了地球文明的體係教誨獲得了大量各種科學知識，能夠操縱本身已經熟知部分知識的上風，在分歧科目間快速交叉學習和自學，他要爭奪在前三年就完成絕大部分三個階段科目考覈。

在當真瀏覽過初階生物學課程後，李青曉得本身這個學年剩下的時候緊急，以是今後自學要多過過來上課，不過仍然需求先來熟諳放學院的課程和氛圍。