第023章 一篇爭議作文（求收藏！求推薦！）[第1頁/共3頁]

傅濤麵前也有一疊考卷，但他的批卷速率比其他教員快多了，“唰唰唰”幾下，就改完了一張試卷，冇一會兒的工夫，十幾張試卷就改好了。

“傅教員，您來看看這篇作文？”老劉說著，將手裡的那份試卷遞了疇昔。

現在的他，已經完整將這是一篇爭議作文的動機拋到了腦後，隻想持續往下看去。

老劉和阿誰年青一點的語文教員拿著試卷，一起來到了傅濤的麵前。

傅濤一邊審動手中的一份考卷的作文，對勁之色溢於言表，“從童心的純潔性延長到對人生尋求的固執之心，立論精準，論據也很充分，論證的過程也很鬆散，最後的掃尾更是精美，不錯不錯！”

阿誰叫老劉的教員說道：“此次作文固然說是體裁不限，但很明顯，群情文是最合適的。這篇作文寫的是記序文，並且寫得亂七八糟的，同一件事講了三遍，每次隻改了一點點，的確是不知所雲！”

低矮的土房裡光芒暗淡，屋子裡獨一的一張老舊的桌子中間，放著一盞油燈，豆大的火苗隨風搖擺，卻如何也擺脫不掉燈芯的束縛。

看到這裡，傅濤的興趣大增，前文這幾段描述潔淨利落，並且太有畫麵感了，這真的是一個門生寫的招考作文嗎？

方纔看過了一篇優良作文，如果這時候頓時去修改其他的試卷，這對彆的考生來講，是不公允的，對比性太大了。

在桌子邊上，爺爺噙著一根老煙桿，‘吧嗒吧嗒’地抽著煙，爸爸則弓著背坐在門檻上抽著煙，將本身深深地埋在煙霧裡，另有一個隻要五六歲大小的兒子，手裡抱著小碗，一臉高興地吃著東西。

語文試卷的修改並不難，但給分標準倒是最難掌控的，固然教員們手中有那些簡答題的標準答案，但幾近不成能有考生的答案和標準答案一模一樣，是以，教員們都顯得很當真，儘量不呈現大的失誤。

就在這時候，本來溫馨的辦公室裡，俄然傳來了一陣辯論聲：“這篇作文寫得這麼好，如何隻給了18分？老劉，你是不是有些欠考慮了？”

語文教研組的組長傅濤是個五十來歲的老西席了，他是中學初級西席，省級骨乾西席，饒城學術帶頭人，也是饒城中學獨一一個持續多年插手全省高考閱卷事情的語文教員。

當然了，隻要考生給出的答案和標準答案基秘聞符，都能夠獲得較高的分數，碰上教員表情好，還能夠拿到滿分。

秦宇躲在家裡，正在為地理課程的複習質料忙得不亦樂乎時，饒城中學的教員們也開端了嚴峻而有序的閱卷事情。