第4章 患難真情[第1頁/共3頁]

反手抓住林教員的手臂低聲說“你沉著點。我也不知會如許。讓校醫看看再說”

校醫用一根銀針紮進澄澄的百會穴，澄澄悠悠醒來。

林教員立既去廚房泡薑湯。

平時應當冇甚麼事,但這天澄澄有病在身.就昏疇昔了。

澄澄一雙無辜的眼睛哀傷而愁悶，我們都不忍心指責她。

那些教員看看我們這副心不在乎的模樣不由連連感喟，黌舍的名譽看來就要毀在我們手裡了。

音樂教員是彈鋼琴和寫詩出身的，本來文質彬彬，明天卻揮拳相向。

然後漸漸回身拜彆。

站在那邊眼神極其龐大掠過一絲不易發覺的憂愁，欲言又止最後說“澄澄，每一小我在攀登勝利的頂峰上，都會遭受波折和打擊―勝利是那些顛仆了又站起來的人，而失利者是那些再也站不起來的人。一日為師。畢生為父。我不能做你的父親，就隻能做你的兄長了，你必然要抖擻起來投入學習，但願你能明白我的良苦用心”

有一次圓圓受不了哭了起來，詰責他，我們又不考體校，又不做運動員，為何練習這麼殘暴。這位教員言正厲詞。

林教員憤努地推開他“有你如許講授生的嗎？你覺得是練習特種兵去兵戈啊。”

高杠是一條不繡鋼的橫杠,高約三米.要求我們單手再雙手屈膝翻過,男同窗都比較輕易就翻過了,但我們女生就比較困難.隻得一遍又一各處練習。

一會兒，老奶奶燒完香徐行過來，親熱地說“孩子們，我曉得你們要來，以是在這裡等你們。在菩薩麵前，必然要虔誠，心靈要廓清，不能有涓滴邪念，纔會靈驗。你們每人都過來燒一柱香吧。”因而我們非常虔誠膜拜燒香，求菩薩賜給我們勇氣和力量。聰明與方向。

可見貳心中壓抑的感情有多深。

體肓教員自知理虧，他是學過武功的。

教員這在嚇了一跳,班長立既撲上起抱起她,真情透露、痛哭不已.................!

下午是體肓課，這個彆肓教員是參軍隊退伍返來的。

老奶奶說“菩薩麵前是不成以思疑的。”

班長去買了幾粒安眠藥給澄澄。

以是我們都非常討厭上體肓課。

冇體例，誰叫我們是門生呢！當然統統行動得聽批示。

這天下著細雨,體肓教員要練習我們體操高杠活動。

她拉過班長，慈愛地說“孩子，澄澄可否走出迷途，恢愎復甦，你是最關頭的。

初夏的氣候就象孩兒臉，說變就變，明天還豔陽高照，明天就細雨綿綿，讓我們本來就愁悶的表情更加愁悶。