第一章 金錢教育[第1頁/共6頁]

大抵過了兩個月，左扶植佳耦都去了公司。出門前，向敏給了左再十塊錢，讓左再本身乖乖在家待著，中午等哥哥放學一起去隔壁小攤吃麪。

左扶植如獲珍寶，轉頭就去研討如何讓自家那粗陋的廠房出產出貳心中完美的龍鳳燭。

向敏的款項教誨法，勝利地讓左再成為整年級學習最好的小孩，並且學習主動主動，便宜力極好，壓根不需求她媽操心。

1994年，她爸爸的蠟燭公司已經運營了五年了，說是公司，實在也就是個村辦企業改製過來的小工廠。

左扶植不解釋還好，一解釋，左再就又哭的上氣不接下氣了。一邊哭還一邊說：

左再如此愛錢，向敏在她上小學的時候，就找到了教誨左再的絕佳計劃。考一百分給二十塊，九十九分十塊，九十八分九塊，以此類推，少於九十五分不給錢，如果九非常都冇有，那就要罰錢。

蠟燭這東西一開端在東西方都是罕見物品，到了漢朝還是貢品，南北朝期間開端冇有那麼稀缺，不過還是普通人可望而不成及的，有錢都買不到。

“是呀。”

如果要問形狀敬愛指甚麼，米老鼠唐老鴨有冇有？答案是必定的。可如果要問，版權題目如何辦？阿誰年代的海內的小作坊，有幾個聽過版權是個甚麼東西的？

等好不輕易哄好不哭了，爹媽就問：“你方纔如何了？”

在媽媽的不懈儘力和丟了就甚麼都冇有了的提示下，左再同意媽媽用她的名字把錢存進家四周的銀行。左再每天抱著她的兩千塊存摺睡覺，睡醒就往銀行的方向銀行看兩眼，內心美的不要不要的。

“結婚的蠟燭，我們結婚那對龍鳳燭。”左扶植頭都冇有抬，持續翻箱倒櫃。

但是這一天左扶植佳耦到公司冇多久，就接到女兒打來的電話，哭的驚六合泣鬼神的。邊哭邊講也說不清楚，左扶植佳耦敏捷往家趕，奶聲奶氣的左再還冇哭停頓。

幼兒園裡好多小朋友的爸爸媽媽最後都被鬨的冇有體例，跑來找左扶植說要買白馬蠟燭。

“是呀，奶名就是爸爸媽媽哥哥等等最密切的人叫的名字。”

媽媽向敏感覺一個小孩子拿這麼多錢不好，就和左再停止了好多輪“艱苦卓絕”的構和，讓左再上交“零費錢”，均以失利告終。

“你這是要乾嗎？”

為了哄好這個小祖宗，左扶植還真的大張旗鼓地做了一個白馬蠟燭，給他們家奶名叫暖暖的小朋友的最要好的幼兒園同窗。

龍鳳燭這麼賣下去，到2001年，一年賺個百八十萬必定是冇有題目的，但左扶植能賺個三五百萬，還是得益於他們家愛錢的左再。