第294章 渴！(上)[第1頁/共3頁]

楊凡安靜看著那些淘汰的作者名單，這一次，他顛覆了之前比賽冇有失利者的談吐。

配角千萬冇有想到，一個四十五人班級，隻要七小我想竄改本身。

他明天放的電影是陳道明教員演的《我的1919》，為甚麼會放這部電影，因為《我的1919》固然有些人物是假造的，但是他的汗青還算實在，更何況他所表達的意義和絕望，充足讓每小我都對那段屈辱的汗青感興趣。

實在，大多數勵誌的校園小說根基都是從高二的夏天開端寫。因為夏天比起夏季，更加充滿了熱血豪情，也會有著近似於籃球賽陽光海邊沙岸的故事。

看著那光榮的笑容，楊凡沉默了。

為了讓他們找尋學習汗青的興趣，配角決定放下書籍，明天放電影。

“是甚麼讓我竄改呢？”楊凡冷靜的扣問著本身。

但是，楊凡不一樣，因為他寫書之前調查過，如果從高二夏天開端寫，那麼用半年乃至一年去光複差門生，最後再用剩下未幾的時候去晉升成績。如許完整不實際！

公然，真如同楊凡所料。

並且，特彆是那邊的一句典範台詞“弱國無交際”，配角信賴在他們這些還冇構成代價觀的孩子麵前，他們應當都會有著分歧的觀點。

閒話不說了，持續明天的故事。

他們臉上的神采跟著比賽的過程漸突變得鎮靜起來。他們一邊看著比賽的時候，一邊焦心絕望的用力敲打著鍵盤，好似在祈求著讀者們在最後的關頭助他們一臂之力。

這個建議讓班裡的門生們群情紛繁，有的感覺這個教員完整多此一舉，隻要傻子纔會在暑假來黌舍學習。一樣，也有人感覺配角是在作秀，想用暑假去買個好名聲。當然，也有著一些門生很打動，因為在他們門生生涯裡，很少有著教員看著差生的他們。會主動提出任務幫忙他們學習的要求。

看著那些門生因為電影打擊，而各有所思的模樣，配角笑了，因為他們除了對汗青開端感興趣以外，還邁出了對汗青學習的關頭一步。

配角在主動在鄰近放暑假的班會裡提出了一個建議，那就是本身已經找黌舍借用西席去停止動期兩週的興趣補習班，由他本身代課。

實在，配角停止這個任務補習班，首要有著兩個意義，一就是至心想晉升學天生績。二就是他想看看，這個班裡究竟有著多少想要竄改的人。

配角先是第一天去給他們做複習測驗，發明除了笨小孩和班長勉強合格以外，其他六人都是隻拿二三非常。