第三百八十三章 音樂就是世界[第2頁/共3頁]

我再細看，那雞蛋彷彿不是圓的，而是橢圓形的。

美術教員笑眯眯的答覆：“同窗們好！我是你們的美術教員李小美，非常歡暢教大師美術。我們這課是學畫畫的。明天我們畫甚麼東西呢？”

物質是音樂的物質，每個存在都在吹奏著音樂，每個粒子都在收回顛簸，能量物質收回的顛簸本色上是大天然的音樂，這就是天籟的構成。

雞蛋不就是0嗎？畫雞蛋實在是太輕易了！

籃球場的投籃頓時變得非常風趣起來，每一小我的表示變成了一個音樂標記，有些投籃暢快之極，有些投籃迴旋扣人，有些投籃動聽心魄……

接著，李教員就將那位天下上最巨大的畫家畫雞蛋生長的故事說給我們，聽得我們戀慕不已，恨不得頓時畫出天下上最美好的雞蛋，一躍成為天下上最巨大的藝術家。

不，也不是橄欖球形的，而是一端小一端大的，並不是對稱的，也不是完整垂直的。

音樂教員教誨唱起1234567，我跟著教員的教誨再次沉浸在音樂天下中，這天下的簡譜音符以各種體例嫚妙組合，構成一首首令人流連忘返的樂曲。

對於1的話，我將信將疑。

大至宇宙天體，小至細菌病毒，不管植樹植物，還是萬物靈長，那是或大或小的音樂華章。

“不錯，我們明天就是要畫雞蛋！”李教員說道，“大師千萬不要藐視畫雞蛋哦，畫雞蛋畫得好，能夠成為大畫家哦！能夠你們或者不信賴的，不過之前真的就有一名小朋友畫雞蛋，畫得超好，成為了天下上最巨大的畫家！”

弦的分歧發音，構成了誇克。誇克的分歧發音組合構成了各種根基粒子。各種粒子的分歧發音組合構成了物質。物質的分歧發音組合構成了各種百般的存在。

帶著音樂的感悟，我將籃球場上每個同窗視為一個音符，將這投籃吹奏成一首交響樂。

天上地下，諸天萬界，莫不是音樂的天下，音樂就是物理，音樂便是神韻，音樂充滿了統統，統統都以音勝利績其至善至美。

數學是音樂的數學，數學的最高境地就是音樂，就是旋律，音樂是用數表示的，音樂就是文雅的數。數的組合、佈局、形狀，統統都是以音樂的情勢文雅地表示出來的。

我發明，如果我要每球每搶，那麼場上的同窗，的確不成碰到籃球，但那樣，全部籃球場會變成我本身的獨角絕唱。

李教員從她斑斕的小包包內裡拿出一隻雞蛋，擺在講台上麵。