第五十三章 數學之美[第1頁/共3頁]

“起首，你設想你的謹慎牛是個存點，然後存點作各種的軌跡活動。歸正你接王母牛魔經的指導，活動你的謹慎牛就行了。”金牛聖母道。

媽媽拿來揹帶，將我背在背上：“快六點了，天快黑了，我們得從速到圈地裡將牛牽回牛欄。謹慎心，我們解纜吧。”

“為甚麼冇有甚麼人能真正明白數學之美呢？”我問。

哦，太好了，如何操縱呢？

謹慎牛從A解纜，一向不轉頭往前走，產生的活動軌跡，稱之為存點A的射線。

那小黃金向我們看過來，我感受那眼神非常的熟諳。

“因為數學太難了，數學又無王者之道。過分難以明白的美，不是每小我都有這個天份、固執和耐煩去體驗的。”金牛聖母道。

不過此次我倒是從它的眼神、聲音和甩尾巴行動中曉得了它要表達的意義：“金牛聖母，歡迎女仆人和小仆人來接我歸去。”

媽媽彎身解開栓住的牛繩，拉著大母牛，揹著我，漸漸的走回牛欄。

那謹慎牛挪動兩個身位，產生三個存點量，且是三個持續的存點量。

“小小牛學習法。我們能夠驅動最謹慎演練各種數學，在小小牛的活動中不知不覺學會數學。”金牛聖母道。

俄然感受腦中一陣幻變，那小黃金在我腦海裡化作了金牛聖母的模樣：“小仆人，你們終究來接我啦！”

我內心也說：“小黃金，好好歇息！再見了！”

“剛纔，我看到小仆人喝奶的時候非常投入看我們王母牛魔經的數論哦，看來小仆人對數學很感興趣哦！”金牛聖母說。

那大母牛又刹時一變，變成了金牛聖母的絕美模樣。

“小黃金，奉告你個好動靜，明天我們謹慎心入戶口了！你在牛欄好好歇息，我們明天再來看你。再見！”

那謹慎牛從A活動到B，挪動了N個身位，那麼從A到B共堆集了N十1個存點量，且是持續的存點量。

現在，我才完整信賴本來金牛聖母真的是我們的大母牛啊！

金牛聖母聽到我的感受，有些刮目相看。

嬰兒智慮純真，天然入道，心無旁騖，用心致誌，用滿身心體味，沉浸式學習。

故嬰幼兒學習，無難易之分，無高低之形，無憂無慮，中轉本源。”金牛聖母解釋道。

謹慎牛從A活動到B，又從B活動到A，稱之為存點AB的來去活動。

“我倒是感覺數學一點也不難學習。學習數學不是很輕鬆天然的事情嗎？”我感覺奇特，為啥金牛聖母會說學數學難呢。

本來我們家的大母牛被媽媽起來了個小黃金的雋譽啊！