第一百九十四章 自主考試[第3頁/共4頁]

“大師感覺如何樣？”林校長扣問。

“林校長，那麼我們一起去林業站吧？”賴主任說。

“當然，小山同窗還能夠做得更好。上去的時候，能夠先淡定天然地向教員和同窗們打個號召，先容一下本身，然後再先容本身唱甚麼歌，唱完以後向教員和同窗們陳述以後唱完以後有規矩的下來。好，現在輪到二號趙雨。”爸爸說。

“唱得不錯。大師給點掌聲！”爸爸帶頭鼓掌，“合格！”

小山終究上到了講台上：“我唱的歌曲是《小草》，'冇有花香，冇有樹高，我是一棵無人曉得的小草……’”小山大男孩，唱起歌來，倒是輕荏弱弱，恐怕本身唱錯了，那聲音彷彿蚊子嗡嗡嗡那麼大聲。

趙站長用電熱水壺燒開水，將小茶杯放入茶水盤燙沸消毒，又用木夾子將茶杯夾至大家麵前。趙站長又將上好茶葉放入濾芯，開水洗一遍，倒掉濾水，沖泡一壺，又用壺中茶，洗濯一次茶杯，倒掉茶杯清茶，再斟上一杯。

“林校長辛苦了！賴主任辛苦了！各位教員辛苦了！！”趙站長將眾教員驅逐了上來。

“教員、同窗們好！我是二號考生趙雨，我的演唱唱曲是《螢火蟲》，……”趙雨說完，便當真唱了起來，還一邊唱一邊扭捏下，最後唱完還說了句：“感謝大師！”

爸爸又帶同窗們給了她一陣熱烈的響聲。

“那感謝趙站長的好茶了！”林校長說完端茶咀嚼。

一起上，有講有笑，上完一學期的課，固然另有明天測驗等事情，但表情還是很不錯，畢竟今晚另有節目搞。

爸爸的腳步踏著音樂的餘韻返來辦公室，其他教員也連續地回到辦公室。在辦公室裡，教員們又聊談天。

爸爸給每位同窗都給了必定評價，也指引他們去如何做得更好。並帶頭鼓掌，帶領同窗們鼓掌，給彆人一個美意的支撐和必定。

教員們聽了，都笑了。

爸爸一張口，那滾滾不斷的講授，頓時就將下課鈴敏捷敲響了。

“有甚麼體例呢？國度已經儘量兼顧了，不過西席人手不敷，山區教員特彆如此，這個題目隻能慢慢處理，比如此次測驗統考構造監考教員便是不輕易。”林校長說。

那一號同窗張山一聽，嚴峻得不得了，手腳都顫栗了，站起來，都不敢邁出步子上講台了。

不曉得這茶水滋味如何？

“如許更好！”林教員取出他的大羅馬自行車，爸爸推出本身的車。

爸爸拿起音樂書向三年級課堂走去，今天下午三年級第一節課是音樂課，音樂是輔科，不是主科，是以不消統考，由各科教員自行測驗。