第一百章 豪放之詞[第1頁/共3頁]

“故文明教誨於一國正能量，不成不察，不成不重！”牛太婆總結道。

那宋國主國滅身故之日，還喃喃那初始大帝半壁江山承諾！”

“哦，哪兩類人？”斌王獵奇問道。

“既然是練習出來，那大王也可練習，敢問大王如何練兵？”牛太婆問。

“本王要打敗宇王，一統天下，必須有比宇王更加強大的軍隊，更加鋒利的兵器，更加強大的國力！”斌霸道。

“誘敵來侵罷了！得意其樂之物，何來救國？”斌霸道。

“各由其法。不一而足。大略列步操步持械者不異，其他各隨各將。”斌霸道。

“並無。本王向來無此設法。”斌霸道。

“何謂體係？”斌王問。

“並無。”斌霸道。

“練兵，軍事練習，亦教誨一種，大王練兵可有體係？”牛太婆道。

“大王以為那山川故鄉詩，能救國嗎？”太婆又問。

“不過本王還是不明，為何那豪宕之詞不敷以救國？”斌王問道。

“本王讀過那能將之詞！真道出了天下英大誌聲！

“是啊！聽著雄渾豪放，戰則潰不成軍。如何能打敗仗？”斌霸道。

“那大王，這宇王治兵之簡可曾分之眾將，則令研習？”牛太婆問。

“多愁善感，如何整軍肅紀，讓戰役捨生忘死？”斌霸道。

“此等忠臣良將之詞能救國否？”牛太婆問道。

“那大王之軍比擬如何？”牛太婆問道。

斌王說完不由噓噓。

“一類人，真能兵戈之人，如剛纔所說的那能將。另一類人，非真能兵戈之人。大王可知這兩類人寫詞有甚麼特性？”牛太婆問道。

“王有弘願！臣幸甚！”牛太婆道。

“這第二類作者，究竟上並不懂兵戈，不過他們好說豪放之詞。他們對於究竟的觀點似是而非，一旦真上疆場，實際上是紙上談兵。”牛太婆道。

“宇王兵多將廣，練習有素，加上軍火短長，莫之能比！”斌霸道。

“大王東斌國教誨之目標為何，即決定了學何對東斌國有效！”牛太婆道。

“那宇王尚且有治兵治軍詳簡，大王的兵簡安在？又當如何編寫呢？”

“兵士征召，參軍練習，戰隊分解，實戰演練，評價反應，可有體係實際？”牛太婆問道。

“此話怎解？”斌王問。

“好！既然教誨目標決定教誨內容，大王欲知要教何物，就必須曉得實現本身雄才大略需求甚麼。

“非也。兵士皆練習出來。”斌霸道。

“太婆所言極是。本王這便命令，眾將習兵簡，尋覓那克敵製勝之道！”斌霸道。