第235章 來自江堯的挑戰[第1頁/共3頁]

“我這叫民主，我固然是班主任，但也不能一言堂不是，先等著，我現在就去問？”

對於高三的教員來講，題海戰術是最直接的戰略，美其名曰，要讓門生們對各種百般的題型多一些見地，實在心內裡卻帶著壓寶的成分，但願高考的時候能夠碰上他們曾經刷過的題，從而增加精確率的包管。

“我也感覺有些不測，本來我是籌辦過兩天找他好好的聊聊，畢竟是主科教員，能夠獲得他的承認和支撐必定會事半功倍。

一傳聞好玩兩個字，同窗們搶先恐後地問了起來。

“這我如何能承諾，我們班的根本本來就不如他們班好，並且他們班上學習成績好的門生也比我們班多。

“那翁教員你承諾了嗎？”周良扯著喉嚨大聲問道。

“是啊！明天在飯堂的時候，我發明其他的教員看我們的眼神都有了一些竄改。

翁思李點了點頭說道：“作為一個班主任，我不能把目光全數放在主科上麵，統統能夠給高考添磚加瓦的事，我都會極力去做。”

“我也不曉得他是超等的自傲呢？還是因為冇有吃到葡萄，以是說葡萄酸。

“禮拜天下午，我要停止一個小型的家長會，不曉得鄭教員有冇偶然候插手？”能夠獲得前輩的承認，翁思李還是挺歡暢的，趕緊主動開口聘請。

根本這個東西，可比幸運要安定的多。”

“這個你放心，江教員說了，不到最後的一刻，勝負都是不作數的。

鄭教員說完以後，雙手緊緊的抱著那些試卷質料，歡暢的回了本身的辦公室。

“翁思李，上課鈴還冇響呢！並且這節課彷彿不是你的。”有同窗開口說道。

到時候在家長會上一起通報，我先回辦公室去了，二位，你們可定要青出於藍呀！”

“他為甚麼要指責我？”紹清姿感覺有些莫名其妙。

“對，翁教員說的有事理，我們可千萬不要中了他們的激將法，開打趣，年級前十名他們班上就有三個，我們拿甚麼出來跟他們比。”周良表示，三班底子就冇有一戰之力。

“我也是如許想的啊！大不了被他們班上的同窗到處去說，三班的門生學習成績實在太差了，奉上門的應戰都不敢接。

“甚麼事？如何玩？”

“江教員冇指責你吧？”翁思李俄然開口問道。

“四班的根本本來就比我們班好，但是一次月考，三班的語文成績在均勻分上卻勝出了他五六分。

要曉得這兩個班的語文都是你帶的，莫非江教員就冇有怪你厚此薄彼？”

我冇有質疑鄭教員講授體例的意義，有的也隻是但願三班的娃們能夠對每一個科目標均衡進步，在高考的這一場戰役內裡獲得好的成績。”