第一百四十四章 本事[第2頁/共3頁]

劉教員不太明白夏嵐的意義。

“哦，不費事，也不需求甚麼幫手。”夏嵐看了陸然一眼，他們相互對視了兩秒，她能感遭到陸然的那份安靜之下的獵奇。

陸然聽完，轉過身，不成思議地看著劉教員，像是不信賴他剛纔說的話，夏嵐想讓一個喪失了發音才氣的人說話？

“姐姐好久冇來了，但是姐姐一向記得你們的，我已經想到體例幫你了。”

就彷彿神仙要發揮仙術，不幸虧凡人麵前透露了。

茜茜冇有轉頭，她怔怔地看著夏嵐那雙柔嫩的手，在做的每一個行動。

“放輕鬆，姐姐現在給你的嗓子做一下放鬆練習，你閉上眼睛歇息就好了。”

“師姐，你要如何幫小宇？要不要我們幫手？”看出了陸然不美意義直接地發問，茜茜就用本身靈巧的師妹身份，主動地提出能夠幫手。

“小朋友，你叫小宇？”看到陸然他們在聊測驗的事情，茜茜怕蕭瑟了身邊的男孩，她蹲下來，對小宇問到。

劉教員在一旁笑道：“小宇很熱忱的，梅教員一來，小宇就見著了，就上前熟諳了。”

陸然自問。(未完待續。)

“哦？”夏嵐反應很快，“那真不美意義，是我分開你們了。”

“她之以是在催眠我的時候，掌心的溫度是熱的，就是這個啟事？”

這時候，陸然才發覺他們聊得過分投入，差點忽視了小朋友，也轉過身，麵向阿誰站在梅花折身邊的男孩。

我不曉得她說的是甚麼體例，大抵，就是能讓小宇發作聲音的體例吧。”

夏嵐對於這些恭維的話，隻是規矩地表示感激，卻不會真的在乎。

他察看到一個首要的細節。

她完整地投入到了小宇的狀況裡。

她現在要用這個本領做甚麼呢？

夏嵐讓小宇坐在一張靠背的木椅子上，本身則坐在他的劈麵。

測驗的分組名單？

她走之前，跟我說，她找到體例了。

梅花折擺手道：“我哪是兩位的敵手，我不過是完成了任務，中規中矩，冇有出錯罷了，兩位比武一點也不成惜，倒是我，冇有機遇晤識一下兩位過人的本領，是真的可惜。”

“夏教員，你想到了甚麼體例幫他？”

培訓課上？

“我一進黌舍，就碰到小宇了，他帶我在黌舍裡轉了轉。”梅花折道。

夏嵐轉過身，笑著對劉教員道：“教員忘了？我一向都在尋覓體例，幫忙他們。”