第三個案例 現實與夢境?[第1頁/共4頁]

“你大抵是甚麼時候把握這類才氣？在夢裡能做到那種程度？”

“我的意義不是說，我們冇成心識。你也做過夢吧，你夢中的人物會同你對話，或乾一些事情，但是在他說之前和做那件事之前，你並不曉得他到底要說些甚麼，或乾些甚麼。我也不可，我也隻能在夢裡節製我本身，或竄改環境。如許看來他們並不受我們節製，彷彿有本身的思惟。”他持續說到

訪談完以後，我便奉告他母親，你兒子的天下觀有一點題目。但冇有說我們議論的內容，畢竟承諾阿誰男孩要保密。然後建議最好讓他按期去看一次心機大夫，然後平時不要給他壓力，讓他做本身喜好的事。如果環境有惡化，記得必然要找心機大夫。他媽媽滿口承諾說曉得，然後帶著他走了。

“你的意義是你的夢會朝著你的誌願方向生長嗎？”我向他扣問道

11月7號，早晨9點。11.07.23.恰好對應，這到底是偶合？還是其他什？。莫非我們這個天下真的是夢境，我不敢往下想了……………

普通來講，控夢指的就是達到第三層次之上的夢境。

“嗯，實在是在我第一次夢遊時，你彆看我家裡有錢就覺得我很幸運，實在我每天過的非常的累，白日除了普通的上課。放學以後，還要插手各種補習班，學到到了早晨9點，我還要練習2個小時的鋼琴。我記事起，我就冇有好好的玩過。連過年的時候，我都還要被逼著去學這學那。然後在那天我做了個夢，我記得我又被逼著去插手奧數班，在夢裡的我終究發作了，我把統統的書給撕了，然後跟家裡吵了一架。但接著我便發明縫隙，我平時根基不敢這麼做，並且我媽在夢境裡暖和多了，竟然冇說我任何一句。我認識到這能夠是夢？但我不肯醒來，很快夢垂垂向著我但願生長，在夢裡我不消去上補習班，不消練鋼琴。以後幾次夢，我嘗試像前次那麼做。厥後我逐步發明能夠掌控夢境了。在夢中我能夠不消上補習班，不消練鋼琴。能夠做本身喜好的事。我每天都希冀做夢，每次做夢，我就操控夢境，做我想做的事，我乃至感覺夢境天下比實際要好。”男孩向我論述道，從他語氣中，我感到一絲氣憤和無法。

我看到他的時候，他雙手交叉位於胸前，這是一種防備的心機狀況

“我能瞭解你，但是向你如許沉迷於控夢並不好，起首，對你就寢質量有很大影響，常常如許會導致神經衰弱。其次，如果常常如許，能夠會在實際和夢境之間丟失，分不清夢境和實際。”我開端向他申明控夢的風險“人不能老是活在夢境裡，還是得麵對實際。”