第358章 對視恐懼症[第1頁/共3頁]

通過那一堂驚駭症定義的課程，他精通了驚駭症的精華，這為他在此時尋覓出三名祭奠驚駭點的時候，帶來了非常大的幫忙。

雲海市某中學，劉錚正在大課課堂中給一些前來聽講的高中生們，講授著簡樸的心機學名詞，這一週是黌舍的心機教誨周，黌舍特地請了劉錚過來講授一些簡樸的心機知識，明天是最後一天，劉錚要講的主題是‘驚駭症。’

在黑板上寫下‘驚駭症’幾個字以後，劉錚發問道：“有冇有同窗能舉幾個例子？”

彷彿感遭到觀眾們的疑問，風焱笑了笑持續道：“至於我為甚麼能曉得教員甚麼時候回身，甚麼時候背疇昔，實在也不難。

那麼我就在想，他為甚麼要這麼敏感？平常的驚駭，隻需求轉移視野便能夠了啊，為甚麼要大幅度轉頭啊？如許教員很能夠以為你在做甚麼負苦衷的。

劉錚心道：這小子甚麼時候進入黌舍的，又是甚麼時候出去課堂的啊！誰能給我個答案啊！

劉錚聽完點點頭說道：“大師說的很對，但有一點站在心機大夫的角度上，我需求略加改正一下。

答案隻要一個，喬佐是心機疾病患者，他與正凡人不一樣，他患的這類疾病是驚駭與人有眼神打仗，逼迫這類患者與人對視，嚴峻者會崩潰的。

大師所說的這些症狀，是驚駭症也不是驚駭症，第一個驚駭症是大師平常上所認知的驚駭症，而第二個驚駭症，則是一種心機疾病。”

構用心機疾病的麋集驚駭症是看了一眼以後，腦海中對看過的影象揮之不去，產生如上我所說的一些心機、心機反應，乃至不看，光想，這類影象都能主動呈現在腦中，並且不竭的反覆、放大，愈演愈烈，影響餬口起居。

以這個例子為結論，給大師做個簡短的小結：麋集驚駭症還是交際驚駭症等等大師所熟知的症狀，很多人實在都會有，這都無傷風雅，乃至不能成為症狀，這是一種普通的心機反應罷了。就像瞥見範冰冰時會心悅，而瞥見鳳姐時會糟心一樣。但隻要這類症狀嚴峻影響到大師的起居餬口了，就要恰當的停止心機谘詢了。

大師也不要過分發急，有這類嚴峻症狀的人，占比是非常小的。”

“那麼，明天呢，給大師講一講‘驚駭症’的定義。”

風焱現在非常當真的記取條記，還時不時的和中間的門生切磋幾句，中間那幾個門生也挺迷惑兒，這小子看著不像同齡人啊，也不曉得哪個班的，留級生啊？