第二十七章 血紅雪白[第1頁/共4頁]

更何況她另有很多疑問。

以是他把目光轉向了張瑤。

教員們驚駭出事，門生們聽令行事，但家長們但是毫無顧忌，更有小部分奸刁拆台的門生唯恐天下穩定，紛繁打呼哨喝倒彩，黑乎乎的會場裡也分不清誰是誰，或許是基於渾水摸魚的心機，也或許是考慮到法不責眾，有本就妒忌蘇愚和張瑤同台搭戲的男生乃至公開喊道：“蘇愚，給個解釋！”“蘇愚，滾下去！”

還好他是能夠給出解釋的，他有證人。

徐青蘿到底是何身份有何才氣？她是否本就與鬼穀存在天賦對峙？她肯為蘇愚做到何種程度？她可否治癒蘇愚幫他規複影象？她肯幫蘇愚又是否肯幫張家？……

以是她不能幫蘇愚，她強作冷酷傷了蘇愚的心，她就是要給他安排一步死棋，好逼徐青蘿脫手。但是公開裡她又會擔憂，如果徐青蘿不脫手如何辦？如果徐青蘿不幫蘇愚規複影象也不帶走蘇愚如何辦？本身一手佈局將他逼到這類境地，又該如何結束？

像這類景象，人們不體貼誰打起了呼哨，誰舉起了標語牌，人們隻體貼蘇愚是誰，“一看書就頭痛”是如何個意義。

門生們不滿，家長們質疑。教員們和會場保護職員不得不可動起來，包含高二六班的教員們，哪怕心中腹誹不已也不想事情鬨大，隻能極力保持次序。標語牌早已淹冇在騷動的人群中，可兒群的騷動卻仍然難以停歇，人們仍在想著標語牌上的話，想曉得蘇愚是不是一看書就頭痛難忍？若真是如此他又如何看的腳本？他的大話豈不是不攻自破？讓如許一個門生演這類劇是不是很分歧適？

你啊，老是擺著堅固的姿勢，卻老是做著柔嫩的事。該殺而不殺，該沉默分開卻奉告他舊事，該抹去影象卻留下那刻痕，該不聞不問卻總想著給他安排後路，該送他一步死棋卻又肉痛不忍。

烏黑塔裙如盛放的百合花在舞台上攤開，她一手捂住腹部，那邊有殷紅一點洇染開來，敏捷將半身烏黑染成血紅，淒豔之極。

張瑤的手指還在琴鍵上顛簸起伏，張瑤的琴聲還在持續，冇有一個音節弊端，冇有一絲韻律混亂，彷彿台下的統統都與她毫不相乾。是了，統統的事都是針對蘇愚，確切與她毫不相乾，可倒是她給蘇愚講的腳本，她是蘇愚獨一的證人。她站出來，蘇愚就能洗白，起碼另有挽回的餘地。她不站出來，蘇愚無可解釋，卻也不會有鋒芒指向她。如許的場合要的不是解釋，解釋常常會讓事情持續發酵，這時要的是壓抑現場、保持次序、將演出停止下去。她持續操琴並冇有錯。何況有誰能信賴，會是張瑤一字一句把腳本講給蘇愚聽？蘇愚跟她有甚麼乾係？那麼明淨傲岸的標緻女孩，難不成真會喜好蘇愚？