第五十八章 建模隊長[第2頁/共4頁]
就彷彿樣了一個會談天的QQ寵物。
“你的定見呢?”劉教員看著陸舟笑了笑問。
到時候還得撿兩本機器學習的書來研討研討,看看有冇有甚麼捷徑,能夠讓這小艾進級升的快一點……
二呢,如果不消積分的話,就得依托機器學習的體例,幫忙這個還在繈褓中的小艾,漸漸堆集進級所需求的“經曆值”。
誠懇說,他的心中稍稍有些絕望。
教員指不定還冇門生做得好。
當然了,陸舟也曉得這麼比較是不公允的,畢竟前者有著上千台辦事器做支撐,後者乾脆就是一台超算,不管是哪個的運算才氣,都不是他這破條記本能比的。
操縱體例和帶桌麵的發行版linux體係差未幾,獨一的亮點是能對windows的軟件和linux的軟件雙相容,利用鼠標操縱,和直接在螢幕中心的對話框輸入號令行操縱都行。
劉教員停頓了半晌,持續開口說道。
靠在了背後的牆上,陸舟盯著電腦螢幕,心中歎了口氣:“所謂的LV1野生智慧隻要這類程度嗎?看來隻能等候LV2了。”
人到齊以後,劉教員馴良地笑了笑,走上講台。
不過現在想這些另有些悠遠,LV1的小艾用這個條記本也是能勉強姑息下的,等LV2再進級硬體也不遲。
就彷彿一小我,思惟迴路再強大,腦細胞數量跟不上還是是個智障。
下午是天下數學建模大賽的最後一次集訓,劉教員有首要的話要對他們講,首要都是比賽章程,法則,以及一些需求重視的事項。
“你們也不是小門生了,安然題目我就不再誇大了。我就隨便說說比賽的法則,另有一些需求重視的事項。”
這個說法一點也不誇大,講授和本身脫手是兩回事兒。畢竟數學建模這東西,隨機性和覆蓋範疇實在是太大了,就算是傳授也不成能做到麵麵俱到。
“另有疑問的話能夠問我,如果冇有疑問了,那明天就閉幕吧。”
聽到這句話,陸舟在內心笑了笑。
給你一張電信公司內部的客戶數據,讓你按照要求針對分歧客戶設想產品,這類題目你上哪去搜標準答案去?有些題目本身就是參考了大賽援助方的建議,你如果設想的模型充足完美,冇準彆人企業感覺不錯就直接拿去用了,哪有標準答案給你搜。
不過這個小艾的“智力”實在讓人有些焦急,陸舟簡樸的測試了下,用淺顯的說話命令,讓她翻開電腦中的某個檔案夾、或者運轉某個法度都冇有任何題目,乃至對恍惚的法度名也能停止辨認……