第八十九章 學習什麼的……[第3頁/共3頁]
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說到底。林璿就是那種擅善於聆聽彆人發言的人，這一點可不是那麼輕易做到的哦。
既然如此不要說出來不就好了，可因為工具是林璿的乾係，為此冇有甚麼坦白的需求。
“語文，也就是各個國度的《國語》不是指的是學習本國的說話嗎？但是為甚麼在語文這個科目當中，會存在其他國度作家寫的作文和文章呢？明顯是國語，國度的說話，國度的筆墨，可在學習的時候插手其他國度的作品，不是本末倒置了？乃至有些時候還必須闡發其他國度作者作品所傳達的內容，這也太奇特了吧？明顯國度分歧，種族分歧，卻自發得是的肯定對方的觀點，的確就跟胖虎強迫聘請大雄他們聽他唱歌一樣嘛。”
“如果是那樣的話，統統知識都是不分版圖的，可美國的開導式講授卻冇有竄改這邊的填鴨式教誨呢。”
“但是學習甚麼的……”
“有甚麼不好？放心啦。我會安撫你，給你做好吃的東西。”
林璿再度翻開了條記本。
也就是說，佐佑的迷惑能夠在彆人眼裡顯得非常笨拙吧。
固然比方不如何得當，但是很好的表白了佐佑的觀點。
佐佑無法的點點頭，看來今後要獲得林璿的認同，在成績上不成以持續忽視下去了啊。
“把讀者當作是雜食性生物啊，這個觀點真是莫名其妙耶。”