第一章 （2）：[第3頁/共4頁]

見冇人搭腔了，阮冷靜和緩了語氣，說道：“我曉得你們之間必定另有民氣胸不滿。但是你們已經考過一模了，還要我來給你們闡發題型嗎？聽力不說。單選分近反義詞和語法綜合，語法綜合考甚麼？考動詞變位、考介詞牢固搭配、考數詞、考動詞及物還是不及物、考派生名詞……你說你作文考前突擊，我信；瀏覽考前突擊，我信。可這些完端賴平時堆集的東西，你再來給我說考前突擊，那對不起了，學姐會代表大三年級統統過了專四的人嗬嗬你一臉。”

阮冷靜就屬於七點四十到課堂，花非常鐘慢條斯理地吃完早餐，洗洗手擦擦嘴擺好書籍等著八點上第一堂課的人。光是時候就差了半小時，又一個在樓上一個在樓下，想半路碰上還真不輕易。

女生想了想，說道：“我們的話，動詞寫對了疇昔式就算對，名詞冇寫複數扣一半，差未幾就是如許吧。”

甚麼叫長得還挺帥。

“不，你去！”

“哎呀冷靜你最好啦~”況璐很熟絡地捏了捏阮冷靜的臉，然後也不管她無語的神采，推開門對班裡的門生說道，“教員有點事情，下節課晚點兒來。有學姐會帶著你們上自習的，你們要乖乖的，有甚麼不懂的能夠問學姐，學姐很短長的。”

阮冷靜則站起了身，不認同地說道：“你們說我改得嚴，但實際上是況教員對你們的要求太鬆。想曉得我們當初的扣分法則是如何的嗎？”

俄然響起來的扣問打斷了阮冷靜的發言，她楞了一下，同全班同窗一起看向發作聲音的那小我。

阿拉伯語的一個動詞有四種情勢：疇昔式、現在式、詞根和號令式。普通來講聽寫的時候會把疇昔式、現在式和詞根全寫出來，因為動詞的疇昔式的詞形分歧，其對應的現在式、詞根的情勢也會有所分歧。動詞的疇昔式、現在式和詞根的竄改有必然的規律，這個規律是第一冊的內容，也是最根本最首要的語法之一，如果門生在聽寫的時候不把這三種情勢寫下來，教員底子不曉得他們到底有冇有把握這一規律。

女生站起來，在全班同窗等候的諦視中，鼓起勇氣說道：“學、學姐，我曉得這學期我們的聽寫都是你在修改，我們感覺，你改得有點嚴了……”

“不，你去。”

她放下筆，笑得很和藹：“舉手我不必然看獲得，有題目最好拿上來問。”

“冷靜，開會的時候俄然提早了，你能儘快把正裝還我嗎？”