第三章 遇見[第1頁/共4頁]

那堂課談的是一其中醫乃至是中國文明亙古以來永久的奧秘主題：陰陽。

“本來我是想研討一下教員們講的內容，但是現在我感覺你講的更風趣。前幾天從你講到阿誰陰陽實際的時候我就決定了，我要研討你！”我感到很驚奇，並不但僅是因為她說話的內容，更是她語氣裡那種霸氣和安然，讓我刹時感覺我不像是一個年近三十的大男人，而像是嘗試室一隻敬愛的小白鼠！

說實話，他們說得都對，但是又都不敷清楚，中醫這東西本來是很接地氣的，就是因為這些故弄玄虛的表述，才一再被西醫攻訐過於籠統奧妙。但是話又說返來，如果不消這些詞來概括，還真找不到甚麼其他合適的詞兒。

老先生卻不依不饒地說：“這位同窗既然在我的課上睡覺，大抵是因為對我傳授的內容已經瞭然於胸，那就請你來給大師解釋一下，現在我講的這味藥，它的藥性和服從是甚麼。”

他笑著說：“我明天冇課，跑過來看看你，那天你救了我還冇好好伸謝呢。”

固然我中大多數人都是在病院裡已經事情了一些年初的，但是提及這些籠統的實際，還是餓鬼吃烤刺蝟---不曉得從哪下嘴。

緊接著較著是被掐到了，不敢大聲叫，臉上現出了痛苦的神采。

我昂首一看，黑板鮮明寫著兩個大字：“葛根”。

“我叫田歌。”她答道，“實在我不是這個班的。”

“你是陶勇同窗吧？我重視你好幾天了。”固然聲音很小，但內容但是夠直接。

楊教員先不破題，而是把這個主題交給了大師去自在闡揚。

田歌較著聽到了，已經一巴掌揮過來。王建國笑著躲開，嘴裡還在說著：“不止，還得叫‘鹵莽少女’。”

偏頭一看，竟然是王建國！

王建國附在我耳邊低聲說：“這個黌舍不熟諳她的人但是太少了，科學狂人，天賦少女。我看，要叫‘怪才少女’纔對。”

“這些東西還不止是成對存在這麼簡樸，相互之間另有一些依存的乾係。”我看到麵前的篝火，俄然想到了很好的例子，“就拿這堆火來講吧。如果把它當作是一小我的話，這些柴就是‘陰’，而火焰就是‘陽’。冇有柴是不會有火的，但是冇有火有柴也冇用。它們一起存在，能燒多久，就是這小我能活多久。”

教這門課的就是當時去車站接我們的阿誰紅臉膛的教員姓楊。我對他很有好感，不止因為他脾氣比較開朗，更因為他冇有甚麼教員的架子，也冇有那麼多的臭端方。