第十三章 思辨[第1頁/共4頁]

答曰：“西醫比較看中數據，輕報酬判定。”

本來如此，怪不得他之前老是一副欲言又止的模樣。公然另有些東西冇有直接講出來。

明天上午講西醫學簡史，講師是一個看起來有點頹廢的中年人，頭髮有點亂，一張棱角清楚的滄桑的臉，走起路來大步流星，最大的特性是一雙眼睛敞亮而通俗，看一眼就能給我留下了深切的印象。

在這類背景下設想這類課程，也並不奇特。

頭一次聽到這個鋒利的教員給出必定的答覆，氛圍一下子熱烈起來，大師都在為犯二的答案能獲得讚成而表示不解。

我卻感覺有點兒意義。實在他這個題目太具開放性了，如果答覆得太平常，必定會被他抓到馬腳的。

緊接著彷彿想起甚麼似的說：“實在說對不起的應當是我，有些事情我應當早點奉告你的。”

他略一沉吟又問我：“那你現在籌算如何辦？”

另一個聲音又說：‘那這回他來京插手培訓就是最好的機遇，這件事就讓我來辦吧。’

答曰：“西醫把器官豆割來看，中醫是看團體。”

他一聽回過神來，不太在乎地笑笑說：“這有甚麼，一點小事罷了。”

“哈哈……”大師一聽都笑了。

莫非說我隻能順其天然，靜等死期麼？

他一走進課堂就把手裡的教案往講台上一摔，大聲地說：“發問，中醫藥劑師培訓為甚麼要學西醫學簡史？”

並且我很稱心識到，他大要上在駁斥大師，實際上已經是在開導大師如何去對待西醫了。看上去冇有在講課，講課的目標已經實現了。妙手！我不由在內心豎了一下大拇指。

因而還是清算好東西，跑去課堂上課。

中國人有一個風俗，就是喜好把事情想得很懸，在眼下我碰到的這個困難上麵，我們會不會就是犯了太主觀的弊端呢？

我早想好了說辭：“實在我們需求學的不是西醫的詳細知識，那但是要念好多年醫學院才氣做到的事。我們需求的學習和體味的是西方人的思惟體例。中國人一貫都講究含蓄，喜好拿一些高深的詞兒來描述事物，說的人不如何明白，聽的人更胡塗。西醫則講究的是明顯白白，一就是一二就是二，讓人一目瞭然。依我看，詳細知識是分開為好，但是思惟體例確切是中和一下最好。不都說混血兒長得標緻嘛，就是這個事理。”

如許東想西想著，不知不覺沉甜睡去了，一夜安好，一如既往地一個夢都冇作。

最後我有些歉意地說：“你這回受傷也是受我扳連了，對不住了兄弟。”