第二章 授業堂[第1頁/共4頁]

授業堂是王家先祖開設的書院，由族內的長老賣力講道，專門為族內的年青後輩解答修煉上的猜疑，儘量減少走彎路，這也是散修戀慕的處所，要曉得，散修修煉端賴本身摸索，因為無知，卡在某個層次是常常的事事情，走火入魔的也很多。

“這孩子，心性倒是不錯，可惜了，”王立望著王長生拜彆的背影，歎了口氣，用一種可惜的口氣說道。

王長生跟三叔公閒談了一會兒，就教了一些修煉上的題目，便分開了。

“辰時已到，開端講課，”王立看了看豎在授業堂內的沙漏，大聲說道，確保每名後輩都能聽清楚。

王長生的目光對上三叔公的目光，對其微微一笑，算是打號召。

“哎呦，少族長髮威了，我好怕，”王長青故作驚駭狀，拍了拍本身的胸口。

在閉門不出修煉之前，王長生是授業堂發問最多，修煉最勤奮的人，和這位三叔公的乾係也比較好。

此時，如果有修仙者在伏魔山上空，便會看到，數十道身影從院落裡走了出來，朝著一個方向堆積。

“你們修煉的光陰不短，支出的艱苦我也略知一二，”說到這，王立不經意的望了一眼坐在角落的王長生，接著說道：“你們要勤加修煉，切莫遇一些困難就懶惰，術法的修煉，我講了很多，明天我教你們一條生財之道，製作符篆。”

“喲，這不是我們的少族長麼？如何，剛從授業堂出來？”王長青看似體貼的說道，臉上的戲謔之色誰都能看得出來。

隻見一名十六七歲的青衫少年，身材略顯壯碩，笑嘻嘻的看著王長生，臉上的輕視之色毫不粉飾。

“王長青，給我讓開？”提起參議兩個字，噌的一下，王長生的火氣就上來了，大聲對王長青喝道，兩年前那場參議，是貳心中抹不去的傷痕。

“符篆，實在就是術法的另一種發揮體例，也是陣法的一種迷你化表現，把六合靈力凝整合的符文封印在特製的符紙上，以些許靈力激起便可禦敵，具有照顧便利，施法快速，法力耗損極少等一係列長處，要想製作符篆，起首先要貫穿和繪製出伶仃的符文來，因為統統符篆都是由

上首坐著一名六七十歲的白髮老者，一身黃袍，留著長長的髯毛，慈愛的目光從每小我的身上掃過，當他看到角落裡的王長生時，眼中閃過一抹驚奇之色。

許是內心一向想著製作符篆的原因，王長生冇重視看路，撞到了一名族人身上。

兩年前，王長青用激將法激憤了王長生，不但在眾目睽睽之下輕鬆擊敗王長生，並且還狠狠熱誠了他一番，為此，王長生兩年冇有分開過住處。