第六百零九章 壓力[第1頁/共5頁]

一旦龍芯報歉了，事情就板上釘釘了。阿誰怯懦的女鬨過後不成能說出任何有效的話，到時候就算想昭雪都冇機遇了。三連教官這是籌算乘勝追擊。

看吧，內心強大如龍芯，在落空了女生供詞證據最為倚仗的話，也亂了方寸。健忘了本身的上風。實在每小我都會如許，不然為甚麼都說要人時候保持沉著呢。一旦落空了沉著，就會健忘很多首要的細節。

能夠一個隻是一個旅店的大堂經理，就會用言語的威勢來唬住本技藝下的辦事生，讓辦事生聽他的話。也能夠是黌舍裡的班主任，用話語來亂來門生，讓本身更好的辦理門生。乃至能夠是路邊的小地痞，地痞頭子也會用話來震懾本技藝下的弟兄，來穩固本身的統治職位。

事情到底是甚麼樣的？應當是教官說的對吧！

龍芯畢竟隻是個門生，在有設法，再有主意，也冇有太多心機，以是她必定瞭解不了女生的心機。以是她對女生有點絕望，但冇說出來，隻是把統統都表示在了眼神當中。

每一個被救醒的同窗都感遭到了肩膀上沉甸甸的擔子，他們但是經曆了存亡一線的人，就更能體味昏倒同窗的感受和絕望。

總之，用言語恐嚇人這類事情在餬口中比比皆是，不算甚麼高深的技能。以是三連教官一個高中畢業就去從戎直到現在的半個粗人，也會這類東西。軍隊是個品級森嚴的天下，一個小班長就能把手底下的兵壓的死死的。而班長之上的排長，連長，又彆離對下一級的壓抑更加較著。

實在他的設法僅僅對了一小部分，更多的啟事則在於，女生本身心機本質實在太差了。麵對跟本身同級彆的男生，她站在事理這邊，就能理直氣壯的與柳旭對峙。提及話來毫不包涵，底氣實足。

三連教官有略微竄改了本身的說法，此次他冇有要找龍芯的教官主子主任談，而是說的要這件事大事化小小事化了。本身心虛隻要本身曉得，他曉得這件事情有能夠經不起調查，以是他急著要龍芯當眾報歉。

龍芯也是後敢來的，以是就算女生向她乞助，她也冇體例。最後，磨蹭了半天，教官才持續開口道：“連產生了甚麼都不敢說，怕不是在扯謊吧？”

用話語恐嚇彆人不是甚麼高深的內心技能，大部兼顧處高位的人都會這類伎倆，不然如何安撫部下？對待部下，要講究恩威並施，不能平起平坐。下級跟下級要有間隔感才行。

本來誰也冇對女生說甚麼，誰也冇給女生壓力，但來自於氛圍中的無形壓力卻讓女生束手束腳，大腦刹時一片空缺。三連教官不是甚麼內心大師，更冇故意機細緻到能夠去操控民氣的程度。歸根結底，他做的就是順水推舟。他曉得女生嚴峻，就不動聲色的持續給女生施壓。