第三章我們的太平洋艦隊[第1頁/共3頁]

學兵軍目前的航空兵建製，一個航空師下轄三個執勤大隊和一個預備大隊，因為主力戰機白鰭豚和空中堡壘的機能特性，一個大隊起碼得裝備二十四名飛翔員，一個航空師起碼就得裝備九十六名飛翔員。

帆海職員和海航飛翔員的培訓都不是一朝一夕能夠完成的，此中，尤今後者的培訓難度最大――

時至本日，從一個連長乃至一個小兵生長為一軍之長，乃至一個獨立兵種的司令，他們的眼界早就今非昔比。越是如此，他們才更加體味打造一支如此範圍的遠洋艦隊該是多麼的困難。也就難怪早就養成處變不驚氣質的他們此時會表示得如此震驚了。

和海內彆的派係軍事武裝的生長線路完整分歧，學兵軍安閒任丘安身今後，走的便是高階線路。這類高階不但表現在軍隊的扶植辦理體製，更表現在獨立重生率超越百分之九十的兵工體係。能夠說，學兵軍的強大是伴跟著無數古蹟一起走來的。這些古蹟既有軍事的，但更多的則表現在軍事和科技。

“炎帝號”還在美國的船廠中接管改革的時候，與此相乾的兵員練習事情就已經展開了。顧戀雲和陳師昌在美國賣力的是一部分，同時東山和海口也有相乾的練習。本來，如果單單是兩支航母艦隊的話，這兩部分受訓職員加起來固然不能包管滿編但缺口卻也不大。但是因為多了法國遠東艦隊，又不測的收成了英國Z艦隊的四艘擯除艦並克拉奇的那艘“仇恨級”航母，此職員缺口題目一下子就凸顯出來了。

客歲廣州事情的時候，蘇聯就曾成心通太重慶當局獲得一架白鰭豚以對其停止技術分解好晉升本國的戰機製造程度。其駐重慶的軍事代表得知這一動靜今後立即展開遊說，迫蘇聯當局的壓力，本決定死不向學兵軍低頭的老蔣遂同意了這一決定。因而馮老將軍被推前台，找到木劍蝶並提出了相乾要求。

歐陽雲：“目前還不肯定，我的設法是起碼要能滿足一個海航師。陳明生他們已經到了卡拉奇，如果達不到這個要求的話，他們會停止相乾的改革。”

為了給這支還在繈褓中的艦隊起個成心義的名字，歐陽雲冇少撓頭皮――阿誰期間，多少代人的胡想啊，卻在這個時空在他手實現了――每念及此他就冇法停止表情的衝動，因而便總想著要起一個大氣磅薄的名字纔對得起阿誰期間幾代人對它的瞻仰。

“冇出息！”歐陽雲笑罵，然後收斂神情道：“上麵說閒事。小鐵，承平洋艦隊迴歸今後――”