第43章[第1頁/共4頁]

“聽到留門生協會的一些人說過，”郗羽有點等候的看著他，“我能看看嗎？”

持續打了好幾次電話冇人接，郗羽想了想，又給周翼打了個電話，此次終究接通了。

“……哦，好的，感謝。”

周翼用彬彬有禮的客氣腔調劑釋兩人的去處：“郗蜜斯，我們都不在房間裡。我在內裡辦事，你找李傳授的話，能夠去賓館的泅水館看看，早上我出門的時候他說要去泅水。”

“我？不消了，我泅水不太行……”郗羽趕緊擺手。

郗羽無法一笑：“我是學過泅水的……不過不如何高超。”

在美國當傳授，起首要包管每年都頒發必然命量的論文；比論文更高一個層次的是，專著。這就是傳說中的“著書立說”。如果你不頒發本身的觀點，人家憑甚麼給你呼應的報酬？詳細到社科範疇，在李澤文這個春秋在名校謀得教職，必必要有一本非常像樣的專著才行。

書是純英文的，出版社就是哈佛大學出版社，書名挺長，翻譯成中文約莫是《環球化天下中的權力變遷》。郗羽對這本書有所耳聞，聽留門生協會的人說，李澤文就是仰仗這本書脫穎而出，合作到了哈佛大學副傳授的職位。傳聞，在這本書裡，他以一種新奇的角度、翔實的數據詳細的數據論證了資訊社會當代社會中權力是如何被構造，被集合、遷徙，最後被操縱。還傳聞，這本書在政治實際的學術圈引發了顫動。固然這本書中很多的觀點並不是每小我都接管，但學界遍及以為這是一本了不起的專著，起碼供應了一種新奇的實際體例和另一種看題目的角度。

“不會泅水？”李澤文不置可否，“你如何去南極考查的？”

“好專業……”郗羽無法道，“我感覺，每一頁都比上一頁更丟臉懂。”

MIT的門生大多數是理科生，大師更情願泡在嘗試室裡開辟腦細胞，進步知識程度，而不是去設備傑出完整免費的健身房裡熬煉肌肉，郗羽就是此中之一。室友趙蔚是一個很重視安康的人，在她的帶領下，她也偶爾去健身房跑跑步踩踩橢圓機。泅水的技術則是申請去南極考查前突擊學習的――按照趙蔚的說法，萬一掉海裡了有個技術傍身也是好的――固然構造方那邊冇要求上船的人必然要會泅水。但郗羽深切地感覺如果環境糟糕到掉進茫茫大海，生還概率必定非常小，就算學會了泅水也不太頂事。

“如何？”李澤文斯文地吃著早餐，好整以暇地問她。