第十四章 遊戲以及混亂[第3頁/共4頁]

我去，要不要這麼誇大？

塔納不成置否的笑了笑，素晗學姐在彆人看來必定是個不擇不扣的怪人。加上那種拒人千裡以外的氣質。普通人估計連靠近她的*都冇有吧。但這些對塔納來講都不是題目，他的確是對素晗學姐有著某種興趣，不過他更體貼的反倒是她和以後本身即將接到的任務有甚麼乾係。

“我們都是苦逼的孩子啊，您老就教教我們吧。”

並且，塔納還重視到了，內裡的魔獸種類、習性等等，很多都完整摹擬了實際中的魔獸種類與習性。也確切是練習的好機遇。他乃至還想著要不要柯露爾和莎莉愛爾也來玩玩，畢竟這兩位是姬神，並且很首要的是……除開莎莉愛爾，柯露爾對匠人鍛造完整不在行，也恰好乘此機遇多體味一些。

“你是說素晗學姐呀……”提及這個，圖書的神采就有些不如何天然，不過他還是點點頭答覆了塔納：“會的，學姐現在的品級已經是這個遊戲的滿級了，以是平時在線的時候不過。晚餐過後到十點她都在線，不過十點過後她就不在了。每天都是如此。”

……

“都有。不過最通例的還是組隊去打獵各種百般的魔獸，獲得質料、做出更初級更短長的設備。這點也和實際中一樣是吧？對戰的話實在也差未幾，不過因為體感的啟事，是以能獲得的學習經曆都隻是實際上的。”圖書彷彿有些不放心，又接著彌補了一句：“以是就千萬彆覺得在遊戲內裡甚麼都能學到。內裡獲得的一些實際，還是需求親身材驗才氣完整把握的。就比如說各種屬性的符文感知，遊戲中你固然能在千鈞一髮之際感知符文並且消弭，但在實際中就會可貴很多。並且，如果不顛末專人傳授的話。僅憑遊戲中的知識，也不成能學會符文感知。以是說，遊戲是遊戲，實際是實際。”

隻不過最後的最後，學姐喜好的人卻畢竟不是他。

“噢，實在很簡樸。因為是摹擬了實際天下的遊戲，以是遊戲角色的職業多少也和實際天下有所關聯。初期分為匠人、姬神、職介者三大類。每大類內裡又細分了分歧的進階方向。因為遊戲均衡的原因，以是多少調劑了姬神職業的難度。順道一提，因為這個遊戲是實名製的，以是基本來說……人類就隻能挑選匠人或者職介者兩個大類的職業了。”圖書開端侃侃而談起來：“不過也冇乾係，匠人能利用的兵器是一係列的重型兵器，但也能安插圈套或者製造道具。內裡的鍛造體係幾近和實際天下一摸一樣，是以也有很多的匠人挑選在遊戲中磨練本身的技藝。職介者能夠利用更多種類的兵器，但一旦肯定就冇法變動，並且體質方麵就冇匠人那麼好了。不過就論進犯性以及戰術性而言。要比匠人豐富一些。姬神的兵器、技術能力並冇有實際中那麼大，這也是為了遊戲均衡做的調劑。”