第四章 請編輯內容發送資訊[第2頁/共3頁]

看來所謂的表示性說話也不但單是一種心靈交換的才氣，在合適的機遇下在彆民氣中發送表示，就能起到一個讓人“俄然想起某事”或者“俄然產生靈感”的動機。

“表示性說話？那是甚麼東西？”

讓誰撿到錢李海都不會太愁悶，唯獨這其中年大叔撿到他的錢，讓他有種被打了臉一樣很不爽的感受。

公然，消耗一個積分今後，在李海的腦筋中就呈現了這麼個輸入頁麵。

李海撓了撓頭，還是照作了。

“請輸入內容：□□□□□□□□□□。”

心中默唸一聲“發送”，隻覺腦海中的阿誰對話框“咻”地一閃，消逝了。

這還真的是不成思議，因為普通人非論用甚麼思惟想，都不成能會感覺這個磚頭下埋有一張群眾幣。

想了想，還是請體係來幫手做個樹模或者建議吧，那樣也好讓本身更好的依貓畫虎。

李海全程一一照作，他躲在屋裡，透過窗，謹慎翼翼地察看著，大氣都不敢喘一聲。

“宿主但說無妨。”

顛末體係的指導，李海眼下也終因而摸清楚了這個才氣的利用體例。

還好最後終究呈現一小我――那是一個和本身一樣外在肮臟的中年人。

歸正現在本身閒著也冇事可做，就當是看點新奇事了。

李海心中默唸一聲“采辦”。

“宿主目前具有積分2，如果消耗1個積分的話，便能夠采辦十個字以內的表示性說話發送給彆人，前提是必須是宿主所能看到的人。”

並且，本身無端端的還丟了十塊錢！這搞甚麼鬼啊？

“請宿主悲觀一點，實在這個服從是很牛逼的。”

他發明本身現在竟然有一種莫名的嚴峻和衝動，心臟撲通撲通跳個不斷。

“現在，請宿主在地上挖一個坑，然後將十塊錢埋入坑內裡，緊接著，在上麵安排一塊磚頭。”

“宿主采辦勝利，積分-1，恭喜宿主獲得初級『表示性說話』發送權。”

也不曉得是不是呈現幻覺，李海發明本身竟然能夠看到資訊所發送的“軌跡”樸重指阿誰中年人的腦袋。

“體係，我有一句媽賣批和撲恁母不知當講不當講？“李海同窗舉手道。

“叮――教誨形式A開啟：發問：宿主現在身上有錢嗎？”

固然不曉得體係在賣甚麼關子，不過聽它那麼一說，李海還是有了些想嘗試的設法。

就彷彿一個收集上的對話框一樣，有一個一閃一閃的小豎線在閃動著，乃至在最右邊另有一個發送鍵！