第100章 懵了的各國[第1頁/共2頁]

但是，在此期間也產生了很多嚴峻事件，比如攜能者行凶殺人、攜能者盜竊財物以及攜能者偶然之間形成了钜額財產喪失等等。

如許優勝的前提和報酬，無疑讓人們對攜能者學院趨之若鶩。

更加關頭的是，除了年幼的兒童以外，統統合適春秋要求的攜能者都可報名退學。換句話說，從小學階段一向到大學教誨，龍一黌舍全程覆蓋。

就在這時候，人群內裡傳來了一個聲音：“你這才氣還能更強嗎？感受彷彿跟雜耍差未幾啊！”這句話彷彿一顆投入湖中的石子，刹時突破了安靜。人們先是一愣，隨即便發作出一陣鬨堂大笑。

在如此誘人的前提引誘之下，前去該校就讀不但無需付出任何用度，乃至另有機遇賺取分外支出。

隻見他取出一個打火機，將其打著火以後，環顧了一圈四周集合過來看熱烈的人群，滿臉對勁地開口說道：“你們都給我瞧好咯！”

不但如此，每個門生每天另有 120 元的炊事費，直接打入飯卡。對於本省門生，有專門車輛賣力接送；而外省門生，則有專機驅逐，統統相乾用度皆由校方承擔。

本國人得知此動靜後，也紛繁在各自國度建議抗議活動，激烈要求本國的攜能者學院效仿龍國，招收非攜能者退學。為何大師如此巴望進入攜能者學院呢？這實在要歸咎於龍國的政策。

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針對這類環境，本國當局在應對公眾請願遊行和處理相乾題目時感到非常毒手。

是啊，確切很像嘛。固然麵前之人能夠掌控火焰，乃至能夠將火焰拉長到畫出一個圓圈，但那火焰的粗細卻始終未曾竄改，一向保持著小拇指般的大小。

隻不過因為攜能者乃是初次現世，對於攜能者偶然間所形成的財產喪失，目前隻能遵循往昔的法律法規來予以訊斷。

並且畢業以後門生們也具有著多樣化的挑選途徑，比方留校任教、進入國度當局設立的專門采取異能者的特彆機構事情、投身軍旅生涯等等。

至於本國究竟采納何種體例來處理題目，張凡並不體貼，是以也並未存眷相乾資訊。

他們始終難以瞭解，為何龍國會采納如許的行動？畢竟明顯存在不止一種無需破鈔如此多款項的體例啊！

緊接著，世人便看到那打火機的火苗忽而跟著那人的手部行動高低舞動，忽而擺佈飄忽，乃至還以打火機口為起點，畫出了一個圓圈。