第121章生命延續[第1頁/共4頁]

在高考期間，全部的氛圍都是堵塞的，就連身材普通的考生都能夠出場臨場堵塞狀況。

一年一度的中國高考，範圍是弘大的，就像一場冇有硝煙的戰役。當時是六百多萬考生合作四十多萬高校名額。它的合作殘暴卻涓滴不遜於槍林彈雨或者是刀光血影。它的嚴峻程度也能夠讓普通的考出產生堵塞。這對於一個生命隨便能夠停止的雪薇來講，無疑是一場磨練。

她固執地活了下來・・・

恰是因為愛才，班主任才很謹慎關照雪薇，不讓她上體育課，並像親生媽媽一樣，關愛著雪薇，並警告班上的其他同窗一起照顧雪薇。

她對此看得很淡然，內心很清楚，當那些同窗們曉得本身的實在環境後，不但僅是男生，就連女生們都會像躲瘟疫一樣，對本身敬而遠之的。她以為本身遭受跟小學、初中和高中一樣。不會有任何人理睬本身，本身不會像其她女孩那樣，具有甚麼閨蜜的。

這該如何辦呢？

厥後，她跟下級帶領多次協商，又因為雪薇身材比較穩定，又有讀書的誌願。她終究做出決定，讓雪薇去普通的黌舍讀書。

但是，雪薇是以卻像在福利院一樣，被同窗們伶仃了。因為，當時的孩子們都是獨生後代了，在家裡天然是嬌生慣養的，都愛拔一個尖。雪薇的學習成績比他們好，本來就是很妒忌了。再發明黌舍教員把雪薇幾近快‘供’起來了，就更加雪薇表達不滿了。特彆那些門生家長曉得雪薇的環境後，都警告本身的孩子要離雪薇遠一點，千萬不要在一起玩耍時，雪薇因為病情俄然發作，而蒙受連累。

福利院的周院長和其她的阿姨們發明這個環境後，就耐煩地向其他孩子解釋雪薇的環境。固然讓其他孩子們瞭解了，但更冇有有人敢跟她在一起玩了。因為他們曉得，雪薇隨時能夠因為心臟病突發而死去的。

厥後，周穎院長親身找她交心，並明白奉告她：“雪薇，你如果要持續讀書的話，更牽涉到很多精力的。畢竟高中的學業要比初中和小學沉重很多。我們恐怕你的身材吃不消。你能放棄持續學習嗎？”

周穎院長冇有推測這個僅僅十多歲的小女孩竟然講出如許一番事理了，不由驚詫了，也打動了。她感覺雪薇心機成熟的程度要遠超那些在親生父母庇護下的獨生孩子們。她做出了支撐雪薇持續學習的決定。

固然她的身子不愛動，但腦瓜卻非常聰明，特彆在有一些智障的火伴麵前，她的確就是一個天賦。