252 最難達到的一種結果[第1頁/共3頁]

“雜魚就是雜魚，你覺得這類程度的題目，這個男人會冇有想到處理的計劃嗎？”龍園翔極其不屑的對著葛城康平說道：“看看D班的人內裡吧，那邊但是少了很多的雜魚啊。”

彆說是這些普通的門生了，就是葛城康平、堀北鈴音、櫛田桔梗與平田洋介等人都驚詫了起來。

“綾…綾巷子同窗也冇有在這裡！”

如果是為了達到成果一，那就有來由將統統人都調集起來，並將虐待者名單當場公佈出來。

方裡再次提出了這個要求。

方裡便攤了攤手，滿臉無辜似的說了這麼一句。

“全小組都達到成果一…！？”

連方裡都曾經說過，起碼，他以為，此次的特彆測驗，應當冇有哪個小組能夠達到成果一。

但是，這能夠嗎？

隻要有這個合作乾係在，四大班級就永久都不成能達到真正的信賴。

成果，全場合有門生的手機都屬於冇有信號的狀況，底子寄不出郵件。

現在，任何一個門生都能夠寄出郵件，提早作答，猜中被透露的虐待者，拿到班級點數和小我點數，完整不需求遵循方裡所說的去做。

不然，成果一底子不成能實現。

哪怕是B班和D班，目前也僅僅是因為短長乾係停止了合作，將來必定還是要爭個你死我活的。

在合作乾係的前提下，誰還會捨棄麵前的好處和恩仇，挑選讓虐待者乃至其他班級一樣拿到好處呢？

聞言，在場世人紛繁呼吸一窒，趕緊取出了手機。

“這裡本來就到處都是機器，電波信號很混亂，隻要再加個滋擾儀之類的東西，手機底子不成能有信號。”

是了。

當然，即便將統統人都調集了起來，乃至流露了統統虐待者的名單，想達到成果一，一樣幾近不成能。

能不怔然嗎？

四個班級之間但是存在合作乾係的。

“本來如此，這就是你將全部一年級門生都調集到這裡來的來由嗎？”

換來的卻不是方裡的答覆，而是龍園翔的調侃。

畢竟，想達到這一成果，那就必須讓小組裡的四個班級相互都具有著絕對的信賴乾係，不停止叛變，方纔有體例。

方裡將全部一年級門生調集到這個境地，一方麵是為了讓他們個人作答，一方麵就是為了製止有人叛變，從而找了這個能夠樊籬手機訊號的場合。

“你覺得我甚麼都冇想嗎？”方裡有些好笑似的對著統統人提示道：“看看你們的手機，現在到底寄不寄得出郵件吧。”

全小組都達到成果一？