第96章 應變[第2頁/共3頁]

以上三項，仍然是以時候與精確率二者均衡為評價標準。

觀眾席裡有了小小的聲音，呂教員立即在話筒裡“噓”的一聲，提示大師不要打攪言歡兒。因為她隻要三分鐘的答題時候。

言歡兒第一次打仗如許的題型，剛看到滿螢幕的數字，她就倒吸了一口冷氣，這回隻要一分鐘的時候，一分鐘，要記下多少才行？她能讓本身記下這滿屏的數字嗎？

言歡兒看到另一隊選出來的代表，就是上一次三隊的搶答者。兩人幾次空中視野對接，這會兒又見麵了，都有些惺惺相惜的感受。

抽簽結束，主席台前麵又一道紅色幕布拉了起來，事情職員推著一台超大的電子顯現螢幕到了台前，籌辦事情統統伏貼。

這一題，本來就是考量你能記著多少，而不是考量你能不能全數記著。

台前近一些的助理，能夠看到跟著她手勢的挪動，一個一個數字就那樣跳了出來。她幾近不消思慮，就像是隨心所欲般的讓本身的筆端一會是“0”，一會兒是“1”。

本來，這回的比賽之前都多了這一道環節，先容隊員。

浮光掠影，實在與萬綠叢中有些類似，不過，不是以紅花綠葉為背景，而是以一輪輪光圈中的光點地點位置設想考題。

言歡兒這一次又被推了上去，她感覺影象二進製數字對她來講，能夠勝任。察看圖形這一方麵，她不曉得本身行不可，因為她的練習，一向是本身冥想圖形，然後與所需影象內容相聯絡，她冇有練習過本身反向而行。

這回的小桌子上安排了計時器，不再用舉手這麼恍惚的計時體例了。

言歡兒聞言，便走到中間，背對著觀眾，看向幕布。

好熱烈的場麵，好激昂的宣言。言歡兒儘力穩住本身不衝要動，不衝要動。

內裡或許有妖妖，或許有小五，另有其他熟諳不熟諳的彆的同窗，歸正，這一回的啦啦隊陣容浩大。

又是“當”的一聲，呂教員說著計時開端。餘音未了，幕布上已經呈現了密密麻麻的數字。

“甲隊，這回選的是二進製數字題，由言歡兒代表該隊上場比賽。現在請選手旁觀大螢幕，請站到中間位置。”

“這是來自華振大學計算機係大四三班的張浩宇，送出大師的祝賀吧。”

呂教員等兩位隊員都坐定了，就在那兒開端先容：“起首先容一下我們這回參賽選手中獨一的一名女同窗，濱大辦理係一班的言歡兒。”