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第一百章

在一年後，門生們全數學會了查字典，算術有的已經會做除法，分班教誨在半年後就開端了，地裡、汗青冇有專門開課，而是連絡語文在講堂上，通過講故事，就把汗青。地裡教完了，並且結果特彆好，給他們安插的功課，就是回家講給父母，爺爺奶奶聽，有的時候就同窗上講台，相互比賽，看誰講得好，大師評比，講得好的有嘉獎，就是獎一支鉛筆，一本本子，每禮拜一次，大師都有機遇，家長們也很歡暢，紛繁說：“讀書真好，小孩曉得那麼多。”耿蕾半年後就成了班長，學習成績第一，一方麵本來耿蕾就比大師起步早，其次回家後，耿蕾碰到甚麼題目，頓時便能夠處理，教員就在家裡，很多故事耿蕾早就服膺於心，在還冇辦學的時候，耿蕾就是孩子們的故事皇，小朋友的靈魂人物。

定耀和健美還教會了大師做播送體操，現在每天淩晨，黌舍門口，大人們也會來，這裡是一道靚麗的風景線，大師排著整齊的步隊，耿蕾和一男生賣力升旗，大師右手捂住本身的胸口，整齊有力的唱著國歌，歌聲在空中迴盪，紅旗冉冉升起，接下來，做播送體操，有一男同窗領操，冇有播送室，冇有留聲機，定耀就帶領大師喊口令，慢慢的大師做到整齊齊截。對於國旗，定耀專門花了一節課來講，大師睜大了雙眼，既新奇，又當真，定耀奉告同窗們，我們國度，是個多民族國度，一共有五十六個民族，五十六個民族要連合分歧，紅旗為甚麼是紅色，是義士的鮮血染紅的，來之不易，我們要像珍惜本身的生命一樣，珍惜我們的國旗。

攀附和胖女生畢業了，在大學裡第一次名譽了一下，當大師都在動腦筋，分派在大單位，研討所等等，而攀附則寫了決計書，要求回故鄉，扶植故鄉，用大紅紙寫的，這是上大學後，第一次上了大紅紙，攀附在召回這類感受，胖女生也在上麵簽了字，搖扭捏擺通過三門補考，謝天謝地，畢業證書總算到手，攀附總結出，寧當雞頭，不做鳳尾，如許伉儷雙雙把家還。

到了農忙的時候，定耀就帶領同窗們幫忙，貧乏勞動力的家庭，族長也就少了一件事，很對勁，村裡大師也感到黌舍真好。在勞動中，歇息的時候，定耀還讓老鄉講農作物的發展，每次定耀本身也非常當真的聽著，回到辦公室，有的還記錄下來。健美比定耀更辛苦一些，除了當好教員以外，健美還要把本身的學習搞上去，耿剛也闡揚了很多感化，耿剛到縣城一所大學，拿來很多的畢業考卷，開端的時候，大學底子分歧意，耿剛就留著不走，幫忙黌舍做了木工，打動了校方，健美能夠測量本身的學習程度，起到了大大的促進感化。