第十章 對不起，我冇有聽懂（No.54 - No.60）[第1頁/共5頁]

我到底在愁悶甚麼？

我感覺餘淮的一係列所作所為，底子就是在絕我的後路。

“那麼簡樸，你為甚麼不去學？”

變本加厲，窮凶極惡，喪芥蒂狂。

但是我發明他抿著的嘴角，儘力壓抑著上揚的弧度。

我聽得一頭霧水。

我有一個很超卓、很招人喜好的同桌。

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厥後簡樸跑過來跟我談天，提起餘淮，嘿嘿笑了半天，說：“我也很多聽不懂，以是我那段時候也很感激餘淮啊，他喊不懂的那些題，恰好也是我不敢問教員的。”

我的內心也輕鬆了很多——彷彿終究把這個不知情的傢夥從聚光燈底下搶返來一樣。

我感覺我都聽懂了啊，那些定義，那些定理的推導，都清楚得很嘛，為甚麼一做題就犯傻呢？

但是現在，我不大敢舉手說本身冇聽懂。溫馨的講堂上，我怕本身的高聳被人笑話。

但內心還是有點兒不是滋味。我很想奉告他們，餘淮並不是真的聽不懂，他也不是為了造福社會而假裝不懂。

厥後有段時候，很多教員都感覺餘淮在用心拆台。特彆是張峰，他看餘淮的眼神越來越古怪——想來一個上課不如何聽課的尖子生頻頻高喊本身聽不懂讓他重講，除了用心作對，找不出第二種解釋。

不過在振華上課的這兩個禮拜，有件事情讓我很憋悶。

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“因為我想造原槍彈玩，你管？”

“我就是感覺，她說得挺有事理的……”

我俄然內心一暖。

我很焦急。固然另有一個多月，但是期中測驗就彷彿秋後問斬的劊子手，明晃晃的大刀朝著我的小細脖子砍過來。

講到剋日點、遠日點的時候，地理教員停下，笑眯眯地問講台下心不在焉的同窗們：“我們振華是不是有很多比賽生啊，有冇有物理好的同窗曉得開普勒三大定律？”

我猛地抬開端看他，冇聽懂？他底子冇有聽課好不好？

以是，我偶然候變態地安撫本身，你離他比來。

厥後他說的話，我就完整聽不懂了。

我不曉得哪兒來的勇氣，也很大聲地喊了一句：“教員，我，我，我，我也冇聽懂！”

感謝你。我在內心感慨。

他盯著字條，揚揚眉毛，有點兒驚奇。

餘淮正在翻英語卷子，側過臉瞥我一眼：“你想學文啊？”

因而上課的時候，我偷偷給他傳字條，或許因為劈麵說不出口。

然後他笑了，冇有看我，以是我也不曉得他是不是在朝他的英語卷子賣笑。