第三十一章[第2頁/共4頁]

“先生本日的課程聽得韓嫣非常感到。”韓嫣仍舊笑嘻嘻的開口，彷彿忘了剛纔在講堂上打打盹的那回事兒。

實在劉徹美滿是冤枉了韓頹當，他確切講了所謂的“為臣之道”，但是韓頹當的意義是在不越矩的環境下和太子多走動走動，但是韓嫣隻是將“不越矩”三個字貫徹到底！後半句話挑選性忘記記了。

劉徹做了太子，對於景帝來講，太子的教誨是相稱首要的！景帝好黃老之言，但也愛好刑名之學，曾向法家張歐學習刑名。因而景帝想將劉徹培養成了一個集百家之所長的太子，以是景帝為劉徹物色了衛綰這麼個有真才實學的賢人學者為太子太傅。

“哦。”韓嫣不美意義的撓了撓後腦：“多謝大人提示，韓嫣剛纔想事情想的入了神了。”隨後有些獵奇的看著周文仁問：“大報酬何這個時候在宮中？”

韓嫣還就真的就像模像樣的提出了幾點：“儒家保護“禮治”，倡導“德治”，正視“人治”,儒學把百姓視為和統治者一樣的人，想方設法為其謀取福利，使其餬口幸運是它的長處。”

周文仁頓了頓，隨後無法一笑：“明日我就要分開長安了，幸得陛□□恤，為我踐行。”

衛綰放下了手裡的《老子》，微微皺眉的看著這兩個一個哈欠接一個哈欠的門生，彷彿感覺劉徹對本身的講堂冇甚麼興趣，這可不可啊。冇興趣就不肯意學，不肯意學那麼景帝必定不會饒了他，因而衛綰緩緩的開口道：“殿下不喜好聽老臣的課嗎？”

“還不是被教成了個書白癡！”竇太後冷哼一聲。

衛綰點了點頭，這也是他為甚麼那麼尊崇儒術的啟事，隻不過韓嫣話頭隨即一變：“但是我大漢實施黃老的有為而治，卻讓我大漢有了現在的亂世繁華。”隨後不知是成心還是偶然的提了一句：“太後孃娘但是相稱喜好黃老之說呢！這宮裡黃老之學的氛圍一樣也讓韓嫣受益匪淺呢！”

“哦？有甚麼感到？”衛綰倒是來了興趣，門生好學，當師長的天然都會很欣喜。

清算好了本身的東西後，講過癮了的衛綰一臉滿足的走出了學舍的大門，韓嫣餘光撇了撇劉徹一副翻開了“新天下大門”的鎮靜模樣，含笑著清算好了講義，追上了衛綰的法度。