第二十一章[第2頁/共4頁]

磕磕碰碰中，也終究迎來了期中的到來。交完卷子的涼子天然是不會曉得，此次她的作文可謂是真的再次應戰了新原教員的極限，直到她的作文被廣為傳播…

“花瓣像流水一樣落下，隨風飄舞，向少女的臉頰上、肩上撒去。花雨中，兩位少女一邊說著甚麼…”背到這裡，少女的神情糾結起來，因為她不記得上麵一句是甚麼了。

“部長又開端了…”看著中心一臉虔誠請教的副部長和‘來問我吧來問我吧’神采的部長，部員們感喟點頭，漸漸拜彆。

就如許，實在正在默背教員前幾天安插下來的國語課文的涼子，躲過了一劫。本覺得這世上除了‘之乎者也’，冇有更加能應戰極限的東西了，但是在碰到日式古文以後，涼子這一認知才被突破。

剛從晝寢中返來的涼子，抱著雙臂身子微抖。這氣候真是越來越冷了，看來過不了多久，就要和露台那張凳子說來年再見了。

一提到購物，性彆為女的生物腦中的乙酰膽堿老是會莫名增加，這一點就是涼子也不例外。在阿誰天下的時候，每當焦炙或者難過的時候，她老是會去逛逛街，看看當季呈現的最新衣服。

“看來我的記性還是一如既往的好，還記得三年級的這首詩。”

就在涼子要放棄竹劍，籌辦奔向換衣室拿出講義看看下句的時候，身後傳來悠悠男聲，“一邊行走，那腳步聲，或許是“卡塔卡塔”的木屐聲吧，響徹在空中，又低沉下去。”

“高橋，把黑板上的句子翻譯一下！”

事情實在是如許的…

涼子翻看著各種批評，不乏各種思疑這是一篇科普文而不是出自門生期中作文。在看到一個頂著由佳子ID的門生，她看著對應的批評。

涼子還是一頭霧水的撓撓頭，下定主張一會兒去電腦室看看。但是，在看到螢幕上那篇名為“某優良門生‘超卓’作文”的置頂帖子時，涼子隻感到腦中轟的一聲，炸得她整小我都懵了。

而後是ID名為詩織的傢夥“如許看來，涼子今後再也不消擔憂作文寫不出來了。對應作文題，直接給教員科普一遍，我想教員必然會感到受益很多的！”

“恰好呢！我傳聞這個週末百貨要大打折來著，我們能夠做完頭髮再去買衣服！”

這對勁帶著誇耀的神采，涼子俄然感遭到了一種叫做戀慕妒忌恨的情感。

本來抱著絕對信心的作文，覺得能獲得好評不說，成果呢？！隻獲得教員六個點的考語，現在好，還上傳到了網上！