7第六章[第2頁/共4頁]

猴急地出了家門，一想到黌舍給的豐富嘉獎，行動天然快了很多。

小孩在蘇流水懷裡委曲夠了，才委曲的開口：“哥哥你不要小伊。”

陳教員趕緊把蘇流水的測驗成績發疇昔，在潔白的羽毛上，最顯眼的就是分數被較著放大（陳教員乾的）的古文成績。紅色顯眼的三個數字外加兩個簡體字占有了小小的羽毛統統的空間。

向來脾氣暴躁的他這回可貴耐煩一回在中間等著付主任和斯文男人說話結束。

星際汗青：32分。

降落的聲音像幽深的寒塘，給人安寧的感受。小孩聽了眼睛更紅了，軟下身子就要撲到蘇流水身上去，不過又想到禍首禍首就是他，又一臉倔強的吸了吸鼻子。

蘇流水還覺得甚麼事呢，將小孩拉到沙發上，然後去沐浴室拿出濕毛巾，給小孩擦臉。

招生教員把一封又一封的退學申請書翻開，然後查對隨申請書一起來的羽毛。為甚麼學天生績是附在羽毛上的？這當然隻是個惡興趣罷了，莫非還能有神馬意義嗎？在說了，這些羽毛隻是一堆假造數據好不好。

蘇流水聽了，停動手上的行動，本來，他的小孩一向是如許的不安，一向擔憂著冇有血緣乾係的他會丟棄他。

這麼一想，付主任內心就好受多了，乃至有些賞識。本事得住孤單在古文這條路上走遠的將來的前程必然不成限量。

規複狀況的小孩扭扭捏捏地站起家，籌辦去那三不粘吃。

數學：20分。

急倉促地感到主任辦公室，卻發明除了易主任外另有一小我的存在。

“啊――”小孩欣喜的叫出聲。

“啊？”兩位先是不解，然後俄然恍然大悟同時不敢置信的瞪大眼睛，“你說甚麼？！再說一遍。”

“小陳，把考生質料給我看看。”

蘇流水看了倒是更加的心疼，平時小孩在假造收集上受了甚麼委曲，立馬會跑到他的懷裡求安撫。那吸鼻子的模樣的確讓貳心疼到了頂點。

小孩又在蘇流水懷裡磨蹭了好一會，才幽幽開口：“你把文檔給我就不睬我了，也不教我。”

首要的啟事就是客堂裡放著的三個大箱子。四四方方的金屬棺材占有了客堂一大塊空間。

一談完工作，付主任就一臉馴良的問道：“小陳啊，有甚麼事情啊。”