第五節 被勒令退學的“劣等生”[第1頁/共3頁]

時候是巨大的作者，它能寫出將來的結局。

“不，”父親盯著兒子的眼睛，一字一句地說，“你母親和我決定：我們先去，你一小我留在這裡，完成學業。”

“是的，”父親說，“不但僅是發賣，並且我們要在那兒出產。”

愛因斯坦明白此中的意義，問：“您的意義是說，我已經被黌舍勒令退學了？”

小愛因斯坦不滿足教員傳授的知識，長於自學。

年幼的愛因斯坦冇有重視到，可親的父親不像疇昔那樣悲觀了，也很少來過問兒子的學業。

【名流名言】

明天應做的事冇有做，明天再早也是遲誤了。

時候，就像海綿裡的水，隻要願擠，總還是有的。

“好吧，爸爸，”愛因斯坦輕鬆地說，“甚麼時候走？我還得去辦退學手續。”

――魯迅

――達爾文

我的作文素材

1895年，愛因斯坦16歲了。按照當時的法律，男孩隻要在17歲之前分開德國，才氣夠不必返來服兵役。因為對軍國主義深惡痛絕，加上單獨一人待在虎帳般的路易波爾德黌舍已忍無可忍，愛因斯坦冇有同父母籌議就擅自決定分開德國，去意大利與父母團聚。

――但丁

一小我的代價，應當看他進獻甚麼，而不該當看他獲得甚麼。

華侈彆人的時候是謀財害命，華侈本身的時候是慢性他殺。

――歌德

愛因斯坦覺得有了這兩個證明，便可逃出這個討厭的處所了。誰知，他還冇提出申請，訓導主任就把他叫了去。

――高爾基

愛因斯坦內心俄然發覺，他冇有一點離彆的傷感，有的倒是一種衝出樊籠的暢快，一種翻開枷鎖的自在。彆了，難過的疇昔！你好，誇姣的將來！

――華羅庚

我的作文素材

――恩格斯

――裴斯泰洛齊

長於操縱零散時候的人，纔會做出更大的成績來。

天下上最快而又最慢，最長而又最短，最淺顯而又最貴重，最易被忽視而又最令人悔怨的就是時候。

――培根

――愛因斯坦

墨守陳規的黌舍訂本性獨立的愛因斯坦來講隻要桎梏（zhìù），他應當分開那邊。

――愛因斯坦

――卓彆林

看到父親已經為本身做好了決定，愛因斯坦也就不作聲了。父親持續說：“孩子，你行的。我已經在慕尼黑城裡替你租好了一套不錯的屋子，離黌舍很近。我已經將這座鄉間老宅賣掉了……”

黌舍餬口也變得越來越有趣了。教員們還是遵循講授綱領，照本宣科地傳授那些淺近的知識。因為愛因斯坦學問超群，各科的教員都不肯意讓他發言，以免弄得本身下不了台。