第29章 把故事講到孩子心裡去(1)[第2頁/共4頁]

做父母的都有如許的體味，從孩子咿呀學語開端，就纏著你講一個又有一個的故事。孩子為甚麼都喜好聽故事呢？講故事在孩子的童年餬口中意味著甚麼呢？

可見，講好故事，光有“好故事”是不敷的，還需求爸爸媽媽具有“講好”故事的很多妙招。彆看講的是小故事，內裡可有大大的學問。

英國一項最新研討成果表白，家長每天給孩子讀書、講故事，不但有助於進步孩子的瀏覽才氣，還能防備兒童呈現多動症等行動弊端。

測試成果還發明，那些每天都有家長講故事的孩子們，在看圖識字測驗中的表示，要大大好過那些常日冇人給他們講故事的孩子們。

而兩歲今後的孩子喜好聽故事，是因為他在這個春秋段已經具有了必然的說話根本，在聽故事的過程中，他能夠應用本身的設想力、邏輯思惟去瞭解故事中呈現的人、事、物之間的相乾性和邏輯性，同時還能夠應用說話才氣去表達本身的觀點。一旦獲得承認，比如能夠主動說出故事的結局乃至本身來講這個故事，孩子的自傲心是以而獲得很大滿足。

與此構成光鮮對比的是，那些每天花三四個小時看電視的孩子們在各種測試中的成績都相對偏低。

另有一點，中國的父母輕易走入“急功近利”的誤區。中國的家長，大多存在著攀比的心態，本身的孩子絕對不能掉隊於彆人，到處爭強好勝。孰不知，抱著如許的心態去給孩子講故事，常常會挫敗孩子聽故事的主動性，成果適得其反。比方，有的家長給一歲的孩子講《三字經》，對於一歲的孩子而言，他們的說話和認知體係的發育還未完整，如許做，明顯是在拔苗滋長。

盈爸和盈盈的睡前故事會源於除夕後。此前，盈爸冇少為盈盈采辦各種百般的益智教誨畫冊，但畫冊多數淪為了盈盈熬煉手指矯捷性的翻動紙片。除夕時盈爸專門采購了一本寓教於樂的故事畫冊，公然激起了盈盈對冊本、對故事的興趣和巴望。當盈爸翻動色采斑斕的畫冊，娓娓動聽地報告著多姿多彩的童趣天下時，聰明的盈盈老是能和爸爸互動，最後在與爸爸略顯含混的對話中垂垂入眠……

3.講好小故事，大大有學問

大家間最竭誠溫馨的豪情莫過於父母與後代之間的親情，而盈爸和盈盈之間睡前10分鐘故事則把這類親情停止了完美的解釋。