第98章 不要問我行不行[第2頁/共3頁]

小會堂中已經冇多少人了，家長和孩子們大部分都到園裡其他處所尋覓比較合適的排練園地了，大部分教員也跟著出去照顧和指引，隻要龍園長和幾個年紀大點的教員還留在小會堂中閒談。

因而，很多人都重視到小會堂中多了一架鋼琴，不由群情起來。

“這還不明白，我們這麼多人挑選唱歌，幼兒園必定得找個教員伴奏啊。”

劉波先帶著丫丫來到小會堂的一角，坐下後拿出了手機。

“為甚麼呀？”丫丫不解。

在之前獲得的影象中，那首歌就是音樂教員“劉波”邊彈鋼琴，便教一個小女孩唱歌。因為歌曲比較短，以是影象中音樂教員“劉波”和阿誰應當是他女兒的三四歲小女孩一起唱了很多遍。

剛纔，劉波問她幼兒園裡有冇有鋼琴，可她如何看，都不感覺劉波像是個會彈鋼琴的。

丫丫在幼兒園上學，也是聽教員談過幾次鋼琴，這時候竟然也看出來劉波的生澀，不由道：“劉波，你行不可啊？”

固然影象和經曆都是完整融入骨髓的，但劉波本身畢竟是第一次彈鋼琴，手指並不如常常彈鋼琴的人那麼矯捷，幾個琴鍵按下去旋律並冇有出錯，但卻不連貫。

“倒也是。”

龍金蘭猜想，劉波或許之前學習過鋼琴，但並不必然彈很多好，而看現在陌生的模樣，等會兒演出起來會不會讓評委們買賬都是題目。

最後，最好演唱時看著逼格比較高的。

龍金蘭也在鋼琴室，將這統統都看在眼裡，微不成絕的搖了點頭，暗道：年青的家長實在也是個冇長大的孩子啊，明顯鋼琴彈得很陌生，卻非要打腫臉充瘦子。

劉波卻道：“還真要再費事下龍園長，你看，我們既然決定演出頂用到鋼琴，是不是先讓人抬一架到小會堂那邊去？”

劉波挑選“開端遊戲”。

“這兒如何多了架鋼琴啊？”

無數的光影和聲音在腦海中出現，劉波不由閉上了眼睛。

說是鋼琴室，實在也是一間小課堂，能夠包容二三十個孩子坐下還很寬廣。出來後，劉波直接在鋼琴前坐下，十指放在了琴鍵上――與十指放在鍵盤上的感受截然分歧，卻又有種熟諳非常的感受。

“您本月已利用1次遊戲機遇，另有6次遊戲機遇，叨教是否開端遊戲？”APP點開後，立馬呈現一條挑選資訊。

整整三分鐘疇昔，劉波終究戳破一個包裹著“影象”的透明泡泡。

龍金蘭脾氣很好，固然不看好劉波彈鋼琴，但仍淺笑著道：“行。”